教堂裡的玻璃是一個重要的工具。十三钗首次出現于教堂時,女學生透過這面玻璃觀察,這是略帶模糊的畫面,寓意女學生對于十三钗的排斥;李教官為解救女學生,從對面的大樓槍擊日軍,擊破這面玻璃,玻璃在陽光中折射出彩色,反應人性的美好與釋放;結尾處,學生對于十三钗的畫面定格于首次見面,導演安排此處的視角由隔着玻璃,到李教官射破玻璃的那個小洞,再到十三钗完全沒有玻璃的隔閡,展現于畫面中央,這裡是在暗喻女學生和十三钗的關系一步一步走近,也用色彩的鮮豔歌頌十三钗未為解救女學生而做出的犧牲。
鏡頭上,本片一開場就采用跟鏡頭;片中,日軍侵犯女學生、抓捕兩名秦淮河女的過程中,也大量使用跟鏡頭,營造不安、緊張的氣氛,畫面的晃動使得影片更具感染力,讓觀衆有身處現場的逼真感覺。在中國軍隊與日軍交鋒的過程中,導演采用蒙太奇手法,将多個畫面剪輯在一起,快速短促的畫面加大劇情發展的速度,并且更具視覺沖擊力。在中國士兵跑向日軍坦克時,導演使用長鏡頭,将畫面定位,放慢節奏,把士兵的行動一步步剖析于觀衆,讓觀衆對中國軍人的犧牲精神更加打動。
色彩的設計在提供給影片視覺刺激的同時,也賦予了電影極強的寓意性。中國士兵為炸毀日軍坦克時,導演誇大式地将鮮紅的鮮血噴灑于畫面。紅色象征着生命,此處導演用此來寓意中國軍人用生命捍衛祖國的偉大。在李教官獨自面對日軍而犧牲時,教堂上空的黑白炮彈化為彩色綻放,這裡是在讴歌李教官無畏犧牲的偉大,也寓意戰争不僅隻有黑白似的單調殘酷,也有人性美好作為點亮世界的希望。
《金陵十三钗》耗時四年,耗資六億,可以看出導演和制作團隊對于這部巨作的重視。作為一部曆史劇,《金陵十三钗》不但有很強的曆史意義,也有着對中華民族的現實意義。在民族走向複興的年代,《金陵十三钗》為人們敲響警鐘,提醒國人勿忘國恥;同時,讴歌戰争中人性的美好,也是為喚醒現代人可能沉睡于鋼筋水泥中的溫暖人性,給予華夏民族走向世界舞台的精神力量,使民族更具凝聚力。
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