一、職業認知類

　　答題套路：了解教師職業特征 講述真實案例 自我匹配

　　答題模闆：

　　①我認為，作為一名人民教師，首先要做到……（表明教師的職業特征，如關愛學生，愛崗敬業等）

　　②從我自身來說，我從小就受到很多優秀老師的感染……（講述真實案例）

③因此，如果我可以成為一名教師，一定會以……（職業特征）為重，做一名品德高尚、業務精湛的優秀教師，為中國教育之夢的實現盡個人綿薄之力。（自我匹配）

二、綜合分析類

　　答題套路：亮明觀點 分點論述 總結

　　答題模闆：

　　①對于這一觀點/現象，我是持肯定/贊成/否定/中立态度的（亮明觀點）

　　②因為從教師方面，……；從學生方面，……；從家長方面，……；從學校方面，……；從社會方面……（分點論述）

③所以，我持肯定/贊成/否定/中立态度……同時我将以此為鑒……

三、人際關系類

　　答題套路：穩定情緒 有效溝通 事後總結

　　答題模闆：

　　①面對這種情況，我會充分體諒家長/學生的心情，穩定自身/學生/家長的情緒。（穩定情緒）

　　②向……（矛盾發生者）了解原因，針對……（原因）從中找尋問題的關鍵點……，同時圍繞關鍵點，采取……（座談會、茶話會、禮品贈送等方式）有效化解矛盾，使彼此更加理解。（有效溝通）

③此外，我會更多地關心學生……（事後總結）

四、應急應變類

　　答題套路：調整心态 改變教學方法 事後反思

　　答題模闆：

　　①面對這一突發情況，我首先要做的就是穩定自身的情緒，調整心态，這樣才能更好地有效解決這件事情。（調整心态）

　　②我會針對這一問題中的重要矛盾點……展開處理（如拉住雙方、避免争吵、穩定學生情緒、穩控場面等），請科任教師或是班幹部協助管理課堂學生，确定無事後正常開展……工作。若出現重大問題，會向學校領導/學生家長做好交流，表明該事已處置妥當。（改變教學方法）

③最後，要表明這件事情，處理完成後，要做好相應的安全教育或是安全檢查。（事後反思）

五、活動組織類

　　答題套路：事前方案制定 事中方案實施 事後總結反思

　　答題模闆：

　　首先，在活動前，我會按照活動的要求制定活動方案，與……聯系，洽談時間、地點等，确保各項内容無誤。并積極與……（領導）進行彙報，征求意見，沒有意見後，展開活動。（事前方案制定）

　　在活動中，根據實際活動的開展情況，靈活處理。（事中方案實施）

活動結束後，可與活動參與者，保持後期聯系，征求活動反饋，在下次組織活動中得到更大進步。（事後總結反思）

六、教育教學類

　　答題套路：明确态度 分析原因 應對措施。

　　答題模闆：

　　①對于這一教育問題，我認為該題目/現象中的做法是合理的/不可取的。

　　②因為從……（主體分析法，同上，圍繞學生、教師、家長、學校、社會）分析，……（展開分析）/因為從……（知識點分類法，圍繞教師觀、學生觀、師生關系、班級管理等展開）。

　　③總而言之，面對這樣的現象或問題，教師可以從……（圍繞自身反省提高、學生問題解決、師生關系處理、班級團隊營造等方面）展開。

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