廣州市輕工職業學校的學生在課間活動。

駱浩然（受訪者供圖）

中考智囊團

近年來，“普職分流”話題受關注，初中生在中考後需面臨普高和職校的升學選擇。一方面，職業教育在逐步适應區域經濟社會發展，許多職校生演繹精彩人生。另一方面，職業教育的社會認可度有待繼續提升。

中職學校好在哪？什麼分數段填報中職志願比較劃算？進校後又該如何規劃自身學習？對此，廣報求學重磅策劃“中考智囊團”特别采訪填報志願資深專家，給大家支招。

文/廣州日報全媒體記者曾俊

圖/廣州日報全媒體記者陳憂子

考生純粹等補錄有風險

在一些人眼裡，職業教育是學生學習不理想時的“無奈去處”，但在廣州，中考成績在600分以上的考生主動進入中職學校的案例并不鮮見。廣州市職業技術教育學會招生就業指導委員會副主任肖文堅認為，職業教育和普通教育是兩種類型，地位同等重要，并無好壞之别，“選擇職業教育的出路也可以很好，學生學到技能後将來走向社會能擁有一席之地，也能順暢實現升學目标”。

毫無疑問，兩種類型的教育意味着完全不同的學習路徑。肖文堅表示，并沒有“誰更适合職業教育”的說法，而是對于動手能力較強、有意願但不适應普通高中學習生活的人來說，他們讀職校能提前獲得職業體驗、鍛煉職業能力，未來能更快更好走向職場。

2021年起，廣州在中考招錄中首次将中職三二分段及省級以上重點特色專業計劃放入第一批次招生，且劃定錄取最低控制分數線，未完成的招生計劃統一征集志願補錄。這個變化吸引了一批學業能力和動手能力發展均衡的學生報考。廣州市旅遊商務職業學校、廣州市信息技術職業學校、番禺區新造職業技術學校等學校的商務英語、西餐烹饪、動漫與遊戲制作、計算機網絡技術等34個中職三二分段及省級以上重點特色專業招生計劃完成率100%，備受考生青睐。

肖文堅透露，改革總體上達到預期目标，提高了生源質量，有學校補錄的分數在560分以上，比第一批次最低錄取線高100多分，“今年處于450分左右或者在550分以下的同學，可以大膽把第一志願放在三二分段，畢竟（三二分段）是未來升入高職院校很好的路子。”

他同時提醒，填報志願一定要堅決，因為一旦被第一批次錄取，就不能參加後續批次錄取或者補錄，所以要緊緊把握第一次的機會。另外，假設某考生的成績有望上示範性高中，但優勢不明顯，一旦沒有被高中錄取，到了中職學校補錄時，最低分數大概率會大幅提高，考生有可能最終會落榜，或者是錯過優質專業。

三二分段和“3 證書”大不同

職校生在升學時，三二分段和“3 證書”是常用的兩種模式，但不少家長和考生不太清楚兩者的區别。三二分段是指學生在中職學校學習三年，之後兩年到指定高職院校就讀，最後獲得全日制普通大專畢業證書。根據相關政策，考生必須參加中考才能報讀三二分段，而且入讀後原則上不得換專業，中間參加過程性考核。

擁有職業技能證書的考生，則可以參加每年1月左右舉行的“3 證書考試”，沖刺專科和本科院校，這是春季高考的重要部分。考試科目為語數英三科，每科150分，總分450分，按照2022年廣東省“3 證書”最低錄取分數線，普通專科最低錄取分數線100分、本科最低錄取分數線260分，學生獲得大專畢業證書需6年，獲得本科畢業證書則需7年。

因此，三二分段比“3 證書”全程用時起碼縮短一年，且提前鎖定一張大學“入場券”。但“3 證書”給予考生更多院校和專業選擇空間。“我認為應首選三二分段，因為這些同學還可以參加‘3 證書’考試上本科，不過如果考不上本科，就隻能讀回原來指定的高職院校了。”肖文堅說。

“職校校風不好”是誤解

對于職校，一些人還有“校風不好”的印象，對此，肖文堅強調，其實職校很注重校風建設，會把德育工作放在首位，“學生進校後能提升信心，充分展現興趣愛好，歡迎大家多來學校考察，看看同學們是怎麼學習、生活的。”

目前廣州已搭建起相對完備的職業教育升學體系，正着力探索職業本科教育，暢通升學渠道。對于想讀中職學校的學生，肖文堅建議要利用暑假好好規劃，“無論升學還是就業，一開始就要做好準備，等到三年級再來做決定就晚了”。

值得注意的是，從去年看，第四批次被錄取到中職學校的報到率仍不夠理想，肖文堅分析說，未報到的學生沒有參與補錄，或會選擇複讀或者去外地讀民辦高中。2022年3月印發的《廣東省2022年高中階段學校招生錄取工作實施辦法》指出，除經省教育廳同意可開展跨地市招生的普通高中學校外，其他普通高中學校不得跨地市招生，不得招收未在本地市參加中考的學生。肖文堅表示，如各校尤其是民辦高中真正落實該政策，将有助于提升第四批次的報到率。

填報案例：

建議學弟學妹填報時 尊重興趣和愛好

去年，駱浩然以中考649分的成績，果斷在第一批次填報中高職三二分段專業——廣州市信息技術職業學校電子技術應用（智能交通控制）專業。入校半年多，他對中職學校的感受越來越深了，“各科目布置的作業很少，讓我們有更多時間繼續深造和鞏固。學校也有許多有趣豐富的社團，讓我們在放松之餘學到更多感興趣的知識”。未來，他計劃在升入高職院校之後參加專升本考試，獲得本科學曆，參與各項競賽積攢實操經驗。

“有些人認為職校的學習氛圍相對松散，其實不是，我們學校的規章制度可能比普通高中還嚴。”他認為，學弟學妹不必對此過多猶豫，因為職校建設和培養中職生日益受到重視，“我們響應号召，習得一技之長，在高度自律之下，成才不是問題”。他建議，報讀時要重點考慮自己喜歡的專業，愛好會是學習的動力，同時提前從各方面深入了解學校，以做出性價比最高的升學決定。

如今，家人很支持他的選擇，“平日裡我會跟他們分享在學校的日常，一起探讨我不知道的問題，随着學習的深入，很多問題家人也答不上來，這樣一段時間下來，他們也覺得我在成長，一直力挺和幫助我”。

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