小學五年級上冊第五單元中，學生學習了兩篇課文都是說明文，這一類說明性文章，往往可以幫助我們認識事物，獲得知識。

本次要學習的習作是《介紹一種事物》，通過這篇習作的學習，使孩子學會寫說明文作文的方法與技巧。同學們，我們身邊有許多事物，可以選擇其中一種，搜集相關的資料，用恰當的說明方法來介紹它。

首先，這次習作要求選擇一種自己了解并感興趣的事物介紹給别人，你覺得可以怎麼介紹呢？

學生在寫作前，首先要确定所寫的對象，提前積累寫作素材，并細心觀察要說明的事物。然後拟寫作提綱，做好資料的篩選。最後根據提綱分清詳略。需要注意的是說明文既不是繪聲繪色的記叙事物或描寫事物，也不是擺事實講道理，而是要把事物的外形、性質、特點、成因、功能等清楚明白地介紹給大家。

【思路探讨】

同學們，此次習作可以選擇範圍很廣，生活中的動物、植物、物品、美食以及其他我們感興趣的内容都可以介紹。

可以選如菊花、燈等生活中常見的事物；可以選如掃地機器人等新奇有趣的事物；也可以選擇生活中不常見，但自己感興趣的事物如火星的秘密；還可以對某類事物的某個部位進行介紹，如動物的尾巴；也可以介紹某種事物的制作和使用方法，如美食的制作、溜溜球的玩法等；甚至可以模拟事物的口吻來介紹，如種子的旅行、動物的自述等。

學生在寫的時候需要注意哪些呢？

要按照一定順序介紹一種事物，運用恰當的說明方法，如列數字、作比較、打比方、舉例子等，科學準确的介紹清楚事物，并學會目的明确的查閱和引用相關資料。注意資料不能完全照搬。

接下來，同學們可以參考以下幾種方法，來更好的寫這篇習作。

按順序、有條理地分段介紹事物的制作流程和使用方法。

要弄清楚食物制作過程中(或使用時)應該注意的問題，合理使用表示次序的詞語，分段介紹步驟，且這些步驟不可遺漏，不能調換。介紹時還要把主要的信息介紹完整。

學生可以多讀名著，從名著中學習運用說明方法來介紹事物，把事物說明白。

說明性文章以說明為主要表達方式，這就要求學生掌握常用的說明方法，如列數字、作比較、打比方、舉例子等。運用恰當的說明方法，可以将抽象複雜的事物介紹得通俗易懂，在介紹事物的過程中，可以根據需要運用不同的說明方法來為你的介紹增添色彩。

學生可多讀一些優秀的範文，寫清楚事物的主要特點，按照一定的順序來介紹。

同學們可以這樣按照順序介紹事物的特點，比如寫植物時，可以先寫植物(包括根、莖、葉、花等)的形狀，再寫生長環境、生長過程，接着寫功效與價值。

寫物品可以按先後順序來寫其來曆，形狀，結構，質地，作用等方面。當然，這些都非一成不變，可以根據實際情況靈活運用。

一篇好的習作，要注意有一個好的開頭，好的結尾，中間段落，再運用恰當的說明方法，準确的介紹，這樣寫出來的定是一篇不錯的文章。

和同學們分享一篇範文《毛毛蟲的秘密》，看看這位小同學的習作，哪些方面值得我們學習的。

小作者在文中結合自己對自然知識的了解，科普了毛毛蟲的資料，讓人不禁被自然的神奇深深的感染。小作者按照“觀察-發現-啟示”的順序，叙述了毛毛蟲保護自己的秘密。作文叙述完整，描寫詳細，層次分明，結構很緊湊。

最後和同學們分享記幾組的詞語，可以恰當地運用到平時的習作當中。

描寫動物的詞語：頑皮，敏捷，笨拙，活潑可愛，讨人喜歡，善解人意，機靈古怪，滑稽可笑，自由自在，膘肥體壯

描寫植物的詞語：淡雅，清香，嬌羞，嬌豔，挺拔俊俏，郁郁蔥蔥，綠蔭如蓋，落英缤紛，芳香撲鼻，雜草叢生

描寫物品的詞語：别緻，新穎，典雅，時尚，方方正正，精緻美觀，健康節能，經濟耐用，功能齊全，物美價廉

描寫美食的詞語：誘人，濃香，鮮美，軟嫩，肥而不膩，入口即化，清爽可口，營養豐富，餘味無窮，外酥裡嫩

【思維訓練】

例如學生在寫《彩色鉛筆》時，可以構思一副這樣的思維導圖，同學們在寫其他寫作時都可以參考。

親愛的小朋友們，對于這樣介紹類的說明文章，你們學會了嗎？接下來，同學們可以大膽構思，初試身手，寫一篇自己的優秀作文吧！

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