什麼是閱讀基礎？
隻要是認識字的，都是有閱讀基礎的。
讀過相關書籍，知道相關典故，就能夠看懂節選的文段，知道其所要表達的意思。
如最近更新的小學生必背文言文《狐假虎威》、《刻舟求劍》、《曹沖稱象》，這些都是小朋友們學過的課文，所以大家都已經知道故事的起因、經過和結果。通過老師的講解也了解故事的梗概。現在再看文言文的時候，就算不看譯文，孩子也能夠憑着印象，自己說出該篇文言文的主要内容。
講得更簡單一點，孩子通過不斷的學習，有了一定的詞語積累，那麼在閱讀文章的時候也可以憑借語感，知道文章講了什麼。
那為什麼還要講：沒有閱讀基礎的孩子，别想在語文上拿高分？
對于這個問題，可以從以下幾個方面分析：
1、課外閱讀
在語文考試中，閱讀理解是小朋友最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節選自小學生必讀課外書。如果孩子沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。那要克服課外閱讀這隻“攔路虎”；必須堅持每天閱讀課外書。
古詩古文、寓言童話、小說、科普文、漫畫……都要涉獵。拿《父與子》說，《有趣的書》和《假期第一篇》這兩個故事，就放進了教材的習作中。
其他的書看不看都無所謂，教材裡面提到的書都要看。
2、閱讀理解考察孩子的綜合能力
簡單的，會考對這件事情的看法？對這個人物的見解？這點需要孩子概括，不過可以從文中的中心句提取關鍵字。
難一點的題目，會拿出一句話，讓你寫出自己的體會。這點就需要結合平時所學過的詞語積累，并且聯系上下文，寫出該句子所要表達的内容。
做這樣的題目，首先要點明從句子中的什麼詞語可以看出這個句子是外貌描寫、動作描寫還是心理描寫，可以看出表達了作者的什麼情感或者表現了主人公的什麼品質。（具體内容可以看看三年級課文教學視頻的講解）
這兩個類型的題目會從三年級一直考到高考。
3、閱讀基礎是提高作文水平的關鍵。
前不久，跟大家講了教孩子寫作文，最簡單的方法就是仿寫。如果孩子讀過很多的童話和寓言，那麼孩子在寫的時候，可能就會從腦袋裡搜羅出很多相關的故事。接下來，把人物換一換，幾個故事的情節綜合一下，就變成了自己的作文。
4、為什麼要選擇名作家的作品呢？
名家作品已經經過了時間的洗禮，經過歲月的沉澱，曆久彌新。
語文閱讀基礎紮實，除了在做語文練習的時候會輕松很多之外，在做數學實際應用題的時候，也能發揮一定的作用。
總之，過人的理解能力，是需要不斷訓練的。沒有閱讀基礎，理解能力自然不會特别強。
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