第二單元“公頃和平方千米”知識點梳理
一重點知識梳理
公頃
（1）1公頃的大小：邊長是100米的正方形，面積是1公頃；1公頃＝10000平方米。
注意：公頃與平方米的單位換算是常考察的知識點，例如1間教室的面積大約是50平方米，大約（ ）個教室的面積是1公頃。需要孩子自身對面積單位有一定的理解和感知。
平方千米
（1）1平方千米的大小：邊長是1千米的正方形面積是1平方千米。
（2）公頃和平方千米的換算：1平方千米＝1000000平方米＝100公頃
注意：面積單位之間的換算需要在感知的基礎上熟記，可在生活中多用面積單位來描述物體的大小。
二重點、難點知識梳理
1.重點：感知1公頃、和1平方千米的大小，應用面積單位之間的進率進行簡單換算。
2.難點：對公頃和平方千米的感知，體會1公頃和1平方千米的大小。
三易錯點
1.對公頃和平方千米的實際大小沒有很好的體會。
如：紅旗中學的占地面積是3（ ），學生容易錯寫成其他單位，正确答案應該是公頃；我國的陸地面積是960萬（ ），正确答案應該是平方千米，比較大的面積應該用平方千米。
2.面積單位之間的進率及換算。
如：12000000平方米＝（ ）公頃＝（ ）平方千米，
應牢記10000平方米＝1公頃，100公頃＝1平方千米。
四本單元學習及輔導建議
如何讓孩子理解各種面積單位？
最好的學習方法是在生活中學習，用具體的生活實例理解抽象的面積單位。家長在孩子感受和實踐的過程中給予孩子适當的鼓勵和表揚，讓孩子體驗學習數學的快樂，獲得一定的成就感。比如：
1.面積單位：這塊餅幹的面積大約是多少呢？我們家的面積大約是多少呢？
2.面積單位的換算：看，我們今天參觀的這個博物館面積是2公頃，那應該是多少平方米呢？
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