《老童謠小時光·巧嘴繞繞》。之所以說它是巧嘴，是因為這裡面絕大多數都是繞口令，沒有一張巧嘴是讀不出來的。

這是《老童謠小時光系列》中的一本書，我看這個系列的《傳統遊戲》的時候，把它分享給了小學的全班同學群，大家一起熱熱鬧鬧地複習了一遍那些遊戲，甚至還有同學說，等疫情結束我們要回開封，要在鐵塔腳下玩着那些遊戲瘋一次。

這本書我卻沒有發到群中，這本書讓我想我的奶奶了，10歲的時候奶奶已經去世，我想獨自閱讀這本書，把它當做賣火柴的小女孩兒擦燃的那根火柴，希望在火光中，奶奶可以出現。

這些童謠中有不少都是奶奶教過我的，讀着這些童謠，過去的時光，仿佛在眼前出現。這本書的封皮上寫着：“代代相傳老童謠，滋潤親子小時光。”在我還不知道“親子”和“代代相傳”是什麼意思的時候，這些兒歌已經進入了我的生命，滋潤了我的童年，讓我和奶奶的相處變得歡快有趣。

分享一個我們小時候經常玩的童謠。

是的，我用了“玩”而沒有用“唱”，奶奶和我都屬于五音不全的人，所以這些童謠，我們大多時候是把它變成了有趣的遊戲，然後配套吟出來的。

我和奶奶玩的最多的就是《小闆凳歪歪》，那個時候我們家真的有一個歪歪的小闆凳，和插圖中的顔色都是一樣的，我是在平房中長大的，當時的家中也有一個院子，那個時候我往往坐在那個歪歪的小凳子上，偎在奶奶的懷裡，然後就和奶奶一替一句的玩這首童謠：

“小闆凳歪歪，上面坐着乖乖，乖乖出來買菜，上面坐着奶奶，奶奶出來打油，上面坐着孫猴，孫猴出來打燈籠，哎喲，燒了手指頭。”我負責扮演乖乖和孫猴，奶奶就本色出演奶奶，輪到我買菜和奶奶打油的時候，我們都會在我們的小院子中兜一圈，這首童謠中，我最喜歡的就是最後的環節了，我來扮演孫猴，用今天的話說就是無實物表演環節。我會伸長胳膊，假裝手中有一個燈籠，吟唱到最後一句的時候，沒有打燈籠的那隻手，就往打燈籠的那隻手那兒湊一下，然後假裝被燒着了，哎喲喲的跳着。每當這個時候奶奶都特别開心，笑的聲音特别大。我為了讓奶奶開心，演技越來越浮誇。我一直以為是我愉悅了奶奶，現在想想，玩了幾百遍的遊戲，奶奶還每遍都那麼笑的那麼大聲，那是奶奶在配合我呀。

這首童謠應該還有其他的版本，電影課上，老師給我們放過《城南舊事》，裡面鄭振瑤扮演的保姆，就和小主角英子一起玩過一個類似的遊戲。網上找了一張圖 ，圖裡面保姆的手正好按在英子弟弟的鼻子上，應該就是在玩這個類似的童謠，他們的詞兒是：雞蛋雞蛋殼殼，裡面坐個哥哥……這種無限循環往複式的童謠可以豐富孩子們的詞彙，讓孩子們的口齒清楚，的确是非常好的親子遊戲。

這樣的童謠，書中還有很多。拍幾張大家感受一下。插圖也非常的精彩。

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