《木蘭詩》

（一）文學常識

《木蘭詩》選自《 》，是（ ）（朝代）（ ）編的，這是（ ）時（ ）的一首（ ），與《 》并稱為（ ）。

（二）詞語解釋

1、唧唧 2、當戶織 3、機杼聲 4、唯

5、何所思 6、憶 7、軍帖 8、可汗大點兵

9、軍書十二卷 10、爺 11、願為市鞍馬 12、旦

13、濺濺 14、胡騎 15、啾啾 16、萬裡赴戎機

17、關山度若飛 18、朔氣傳金柝 19、鐵衣

20、策勳十二轉 21、賞賜百千強 22、問所欲

23、願馳千裡足 24、郭 25、扶将 26、紅妝

27、霍霍 28、著 29、雲鬓 30、帖 31、火伴

32、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離

33、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

（三）課文翻譯

1、唧唧複唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女歎息。

2、問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。

3、昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，

4、阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爹征。

5、東市買駿馬，西市買鞍鞯，南市買辔頭，北市買長鞭。

6、旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爹娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

7、旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

8、萬裡赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。将軍百戰死，壯士十年歸。

9、歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。

10、可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。願馳千裡足，送兒還故鄉。

11、爹娘聞女來，出郭相扶将。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

12、開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬓，對鏡貼花黃。

13、出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎！

14、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

（四）課文理解

1、分析木蘭的人物形象。

答案：木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矯健的勇土又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。

2、分析本文的詳略安排。

答案：作者為了實現其創作目的，在文本的詳略上做了精心安排。主要表現一為詳處極詳，如木蘭當戶織時的心事重重，木蘭準備行裝時的活動，木蘭奔赴戰場時的心态，木蘭回家後家人的歡樂，木蘭恢複女兒裝束時的欣喜等内容，都寫得細緻入微。二為簡處極簡，如木蘭從軍征戰多年，但詩中對木蘭軍旅生涯的描寫，對戰鬥過程的描寫，對戰争殘酷的描寫，隻用了幾句話就交代完了。

3、作者為什麼如此安排課文的詳略？

答案：這首詩雖以戰争為背景刻畫人物，但着墨較多的卻是生活場景和兒女情态，富有生活氣息。這首詩所要突出的正是對木蘭的孝敬父母、勇于擔當重任的性格的頌揚，所以，對殘酷的戰争，一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的内容則不惜筆墨。另外，這種繁簡安排似乎還隐含了作者對美好生活的向往祝福，對戰争的冷淡和疏遠心理。

4、千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛的原因是什麼？

答案：一是人物的傳奇色彩，二是人格的豐富性。

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