白描，閑筆，及其他

讀《爺爺的架葫蘆》《唱年戲》《瓜田柳下》

我是一名文學愛好者，嗜好剪報收藏。《煙台日報》《煙台晚報》副刊發表的文學作品幾乎每期必讀，裝集了兩大本。有空翻翻看看，偶有所悟，就随心所欲地寫點什麼，權當自娛自樂、也算有所收獲吧。

《爺爺的架葫蘆》《唱年戲》《瓜田柳下》這三篇文章先後發表于《煙台日報》，是王明昭老師的創作。放在一起讀完，總體感覺是，每篇都有一個完整的故事。事件或大或小、人物或寡或衆。首尾呼應，力求完美。二是每篇文章基本上采取了“ 白描” 的寫作手法。主線次線分明，語言精練，讀來流暢。

白描，解釋：白描即使用簡練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動的形象。不寫背景，隻突出主體。不求細緻，隻求傳神。不尚華麗，務求樸實。魯迅大師級偉人曾這樣概括：寥寥幾筆，而神情畢肖。

向大師學習，在實踐中探索。作者在《爺爺的架葫蘆》中采用了大多的白描手法，看來是下了功夫的。

開篇“過了老秋，苦霜一打，秧蔓枯了，葉片殘了，架子上的葫蘆一個個依就挂着、吊着、垂着、反而凸顯光鮮，陡然精靈了。”爺爺依然舍不得下架，“想着讓冬的殘陽再曬曬，直到葫蘆滾瓜爛熟至‘十成’。 手一搖，籽粒在葫蘆肚裡發出聲響，響葫。便就成了。”從種到收，偏重寫葫蘆的“熟” 。

爺爺有個巨無霸葫蘆，裝了一瓶又一瓶的酒。“爺爺總會在飯前從酒葫蘆裡倒出半小碗老白酒，慢慢喝，慢慢品。喝得盡興了，就叫我念課文給他聽：人，一個人。手，一雙手。”“爺爺捋着胡子，高興地誇我，剩下一口半口的白酒硬是讓我喝下，說：留點福根給兒孫！看到我呲牙冽嘴皺眉頭，爺爺就鼓勵我：男子漢了，幹。嗆得我嗓子眼兒疼，辣得眼淚打轉轉。鬥大的字不識半個的爺爺心疼我，盼我出息成男子漢大丈夫。我懂。我得喝。”

“後來我考上了城裡的學校，爺爺高興地老淚縱橫。上學那天爺爺給我佩帶上一枚小小的葫蘆。我從未發現過爺爺擁有這麼精美的葫蘆。大概很早很早就為我珍藏着，單等這一天的到來給我驚喜吧。小小葫蘆核桃一般大小，渾圓诤亮，紫裡透紅。或許日久天長，老一輩的心血沁潤得它晶瑩剔透，紅如關公。爺爺像給我百歲之日套上長命鎖一樣把葫蘆挂我胸間。一股暖流心貼心肉挨肉地被小小的葫蘆傳遞、釋放。”

爺爺去世，辦的 “喜喪” 。出殡那天，全村人都來吃席吃喜。桌凳擺了滿滿一院子。爺爺裝酒的大葫蘆搬出來了——我倒了滿滿一大碗，擎向天，大聲喊道：爺爺，喝酒……

爺爺的葫蘆，福祿壽啊！

文中的爺爺，“我”，以葫蘆為線串下來，用白描的筆法，叙述出一個努力向上的故事。在此，也可以說，白描是用叙述進行的描寫。最後結尾“葫蘆福祿壽” 給讀者開啟更廣闊的美好聯想空間。

閑筆，也叫閑篇，指文學作品中非主線情節的文字。在主線叙述中穿插的支線情節或閑散情節。這些閑來之筆，卻能起到調節作品的叙述節奏、襯托情節氛圍的作用。還可增強作品的知識性，趣味性，豐富審美情趣。閑筆不閑。

在《瓜田柳下》一文裡，二叔雨中送瓜一節，這般寫道：“三兩個龇牙漏風無兒無女的老奶奶老爺子，一邊啃着瓜一邊閑不住，說，喲喲喲，是那誰誰家的老二呀，知道了，知道了，俺瞅他光腚長大的。現如今這不也成了？成了就好。啧啧。“成了”，是老輩人的說法。它包含了很多内容。比如：對脫了開裆褲穿上有裆褲的半大小子，說，一眨眼誰誰家的小子“成了”，長成人了。對曾經有品行不端而有些悔改的，也說，誰誰，終歸“成了”。哪怕咽氣前懸崖勒馬回頭的。同樣會說：誰誰，老了老了（死了），也總算成了。“成了”，蓋棺定論。哪怕你做了芝麻粒兒大的好亊也會受到一些諒解、寬恕和誇贊。

二叔聽了，哭笑不得。這是哪跟哪呀？”

其實，吃瓜閑篇，雖沒明說、暗中所指二叔外出“偷藝”受傷及回村種瓜不離不棄的精神勁兒。

文章開篇：“地頭，一棵歪脖兒柳，風采依就。樹下，一個簡易小窩棚呈“人”字站立。

靠前一棚架，爬滿頂着黃花的絲瓜、開滿白花的牙牙葫蘆。還有長的,圓的,吊南瓜。

涼棚下，擺一張方桌、幾條矮腳闆凳。

地的四周，兩行半人高的春玉米，手扯手圍成自然屏障，将這一畝三分地，圈成一個瓜園。”

柳，人字窩棚，涼棚架，桌凳，瓜園，一層一層鋪墊，展示生活的自信。然後主人上場。

二叔鑽出窩棚，穿件無袖對襟汗褂，歪個脖子、半蹲半就地彎下身子，伺弄他那一園的瓜。看架勢好像哪兒窩憋着一股勁，用也用不盡，随時等待爆發。還有，二叔要把他所學的手藝都傳給我……

接着寫二叔種瓜、收瓜、賣瓜，直到拔園的日子。“二叔靜靜地看瓜田被漸漸籠罩在美麗的彩霞裡。二叔也身披一層金光，站在風景中。當然，還有那棵綠蔥蔥的歪柳，風采依就。”

風采依就的“歪柳”，開頭、結尾分别出現兩次，人、柳，融合，有暗喻、有象征，留給讀者向美向善的升華與拓展。

《唱年戲》由兒歌導引，開門見山，代入感強。

“拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前唱大戲；

接閨女，請女婿，小外孫子也要去。

小時候盼過年，最盼的是唱年戲。盼着快快搭戲台，盼着戲台上喇叭鑼鼓家什兒緊吹猛打——開戲！”

“走，跟姥姥看戲去。”

“年輕的時候按現在的說法，姥姥是大美女、姥爺是高富帥。兩人同是戲迷。迷着迷着迷成了夫妻。在那個婚姻以“父母之命、媒妁之言”的年代，他們的浪漫愛情、幸福婚姻多麼獲之不易！我能想像到當時一對青春奔放的男女、面對一望無垠的豐收大地，定會引亢高歌家鄉戲：家住山東在山東……

避邪免災，農村孩子“開臉” 。“姥姥和戲班人熟，要了畫筆塗抹我一個大花臉。五彩光鮮的大花臉，你想是誰，他就是誰。我從姥姥的眼神裡看到姥爺的威武凜冽、頂天立地！

别說你是驸馬到，

龍子龍孫我不饒。

——依稀似姥爺在唱。”

一句唱詞，在讀者心中一下子就定格了姥爺的形象。

縱觀三篇作品，語言，準确、簡潔。文學大師海明威先生流傳甚廣的名言“尋找屬于自已的句子” 是我們創作的方向。能初步運用自己的個性化語言已難能可貴。長短句式搭配，讀起來有跳躍感。口語與書面語相互組合，頗具親切。流暢地句式，可一行一字地讀、也可一目十行。過目不忘一二，尚且更好。

作為一名文學愛好者，我感謝《煙台日報》提供的大好平台，感謝編輯們的慧眼與匠心；希望筆耕者們有更多的好作品發表，使我們的精神生活豐衣足食更加多姿多彩。王玉玺／文

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