孩子是祖國未來的希望

關注民生、關愛教育、關愛學生的德政工程，是體現愛心，溫暖人心，凝聚信心的民心工程。為落實控辍保學，不讓一位學生因貧辍學，我校對我轄區就讀學生控辍保學進行大力宣傳。

一、什麼是“控辍保學”？

“控辍保學”顧名思義就是控制學生辍學、流失，保證義務教育階段學生入學就讀，接受義務教育。

二、如何“控辍保學”？

1.大力宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強師生、家長法律意識。加大教育執法力度，對經教育仍不送子女入學的家長或監護人，提請司法部門依法強制其履行義務。加強對初中在校生外出打工的監控，協調有關部門打擊阻礙入學，使用童工等違法行為。

2.建立健全組織機構，層層分解落實責任，完善控辍保學工作制度。改革教育教學方法和評價體系，嚴禁以分數作為評價學生學業的唯一标準。嚴格學籍管理，抓好轉出轉入各個環節，杜絕因管理不善引發學生辍學。

3.教師要面向全體學生，因材施教，有針對性地進行心理輔導，采取積極有效教育方法，幫助學習困難學生，行為偏差學生取得進步，真正使學困生進得來，留得住，遏制學生由于厭學而辍學的傾向。

4.繼續改善辦學條件，及時消除安全隐患，着力改善學校環境，确保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而辍學。

5.加大對家庭貧困學生的扶助力度，認真落實“兩免一補”政策。大力倡導關愛互助精神，為困難學生提供更多的人文關懷，确保不讓學生因家庭困難而辍學。

6.加強師德師風建設，堅持“一切為學生終身發展奠基”的原則，尊重關愛學生，建立民主和諧的師生關系，嚴禁教師歧視、挖苦、體罰學生，使“在校生留得住，辍學的學生勸得回”。

7.學生無故曠課一天的，班主任及時進行家訪，并做好查訪記錄，經過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向分管領導彙報，分管領導采取措施促使學生返校就讀。經動員确認學生已辍學的，校長要在一周内弄清學生流失的原因及去向，填寫《學生流失報告書》，上報當地政府，協調政府對其父母或監護人采取得力措施，促使其送子女或被監護人返校就讀。對拒不返校，由分管鎮政府或教育行政部門發出《限期入學通知書》，責令限期改正直至司法強制。

三、“控辍保學”的目标

通過努力，使适齡兒童（6—15周歲）入學率100%。

四、義務教育的基本原則

義務教育必須貫徹國家的教育方針，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。

五、義務教育的教師應如何對待學生？

教師應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰，變相體罰或者其它侮辱人格等行為，不得侵犯學生的合法權益。

六、父母或者監護人對于未成年人的義務教育應承擔什麼職責？

《義務教育法》規定：适齡兒童、少年的父母或監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。适齡兒童、少年的父母或監護人無正當理由未依法送适齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地政府、教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

七、義務教育入學年齡有何規定？

《義務教育法》規定，凡滿六周歲的兒童，不分性别、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育，條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。

八、《義務教育法》對招用适齡兒童、少年就業有何規定？

禁止任何組織和個人招用應該接受義務教育的适齡兒童、少年就業。

九、對招用适齡兒童、少年就業的組織或個人可以怎樣處罰？

《義務教育法》規定：對招用适齡兒童、少年就業的組織和個人，由當地人民政府給予批評教育，情節嚴重的，可以處以罰款，責令停止營業或吊銷營業執照。

十、對适齡兒童、少年不入學接受義務教育的可采取哪些處罰措施？

《義務教育法》規定：除因疾病或特殊情況，經當地人民政府批準的以外，适齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者監護人批評教育，并采取措施責令送子女或被監護人入學接受義務教育，必要時可司法強制。

來源：白泥井鎮、長洲普法

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