校園霸淩法律治理?□ 張西流11月19日，河南省鶴壁市山城區教育體育局發布《關于網傳“鶴壁市科技中等專業學校發生校園欺淩”事件情況通報》目前，涉案人員已被采取刑事強制措施，山城區教育體育局針對該事件已組織心理咨詢師對受害學生進行心理健康疏導同時，将根據調查情況，對學校相關責任人員予以相應組織處理，接下來我們就來聊聊關于校園霸淩法律治理?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

校園霸淩法律治理

□ 張西流

11月19日，河南省鶴壁市山城區教育體育局發布《關于網傳“鶴壁市科技中等專業學校發生校園欺淩”事件情況通報》。目前，涉案人員已被采取刑事強制措施，山城區教育體育局針對該事件已組織心理咨詢師對受害學生進行心理健康疏導。同時，将根據調查情況，對學校相關責任人員予以相應組織處理。

顯然，這是一起惡性校園霸淩事件，已涉及刑事犯罪，盡管該事件的涉案人員已被刑拘，但近年來，校園暴力事件在各地頻發，在校中小學生成為施暴者或受暴對象，令學校及家長憂心忡忡。校園霸淩已成為影響校園秩序及學生人身安全的主要因素之一。

從表面上看，校園霸淩沒有某些校外暴力那麼殘暴和恐怖，但具有常态化和久治不愈的特征，對學生身心造成的創傷也很嚴重。衆所周知，校園霸淩的施暴者及受害者都是學生，無論是對受害者，還是對施暴者，都會帶來極其惡劣的危害。校園霸淩對受害者的性格養成及日後生活都會造成諸多負面影響。

事實上，早在2016年11月，教育部等九部門就聯合印發了《關于防治中小學生欺淩和暴力的指導意見》，要求加強教育預防、依法懲戒和綜合治理，切實防治學生欺淩和暴力事件的發生。2017年12月，教育部等11部門印發《加強中小學生欺淩綜合治理方案》，提出健全預防、處置學生欺淩的工作體制和規章制度，以形成防治中小學生欺淩長效機制為目标。2020年1月，教育部印發《防範中小學生欺淩專項治理行動工作方案》，啟動開展防範中小學生欺淩專項治理行動。

然而，過去發生的有些校園霸淩事件，會被學校及家長以“息事甯人”的态度進行處理。同時，在治理校園霸淩現象過程中，現有法律存在刑事責任年齡偏高、懲處方式單一等問題。對此，有法律界人士指出，對于校園霸淩事件，要及時依據有關法律法規，做出處理與跟進，應細化處理機制等相關條款，為校園撐起法律的保護傘。

換言之，治理校園霸淩須依法“亮劍”。隻有依法治理校園霸淩，才能精準守護“少年的你”。首先，應适時出台反校園霸淩法規，将責任追究制度納入其中；其次，對校園霸淩行為作出明确界定，尤其注意區分校園霸淩與學生間嬉鬧、青少年違法犯罪行為的界限，為懲處校園霸淩行為提供法規依據；同時，還應對責任年齡作出重新劃定，在刑事責任年齡的基礎上，校園霸淩專項法規重點彌補對低齡霸淩行為的懲戒。

隻有依法高效治理校園霸淩事件，建立嚴重校園霸淩事件的處置規程，才能有效遏制校園霸淩事件的發生，為孩子們的健康成長保駕護航。

來源： 中國婦女報

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