視覺傳達設計專業簡介

視覺傳達設計最早起源于“平面設計”，但随着現代設計的範圍逐步擴大，多媒體技術手段對藝術與設計的影響和參與也越來越深，設計表現的内容已無法涵蓋一些新的信息傳達媒體，視覺傳達設計便應運而生。

“視覺傳達”是一個寬泛的概念。它是指依據特定的設計目的，對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設計創作，是将可視化信息傳達給受衆并對受衆産生影響的過程。

視覺傳達設計就在我們身邊，與我們的日常生活息息相關，我們不必參觀藝術畫廊，閱讀藝術書籍來體驗視覺傳達。視覺傳達是一個非常寬泛的概念更側重于“設計”而非“藝術”，幫助我們更好地理解這個世界。它主要仰賴于視覺，以二度空間的影像呈現，包括：标示、字型編排、繪畫、平面設計、插畫、顔色、及電子設備。包裝、标志、建築、傳單、書籍、手機、電器、廣告等等，都可以是視覺傳達設計的例子。除了平面影像外，其它可利用視覺以傳達訊息的方式還包括身體語言及姿勢、動畫及電影。

視覺傳達設計透過可視形式以傳達某種事物，通常是以影像伴随着文字，對于傳達、教導、說服觀衆而言具有很大的影響力。由于人們的審美标準并沒有統一的規則，因此視覺傳達設計的好壞取決于觀者對訊息的吸收程度，而非主觀上對美學或美術的偏好。

也許許多人無法區分視覺傳達設計與交互設計和平面設計的區别。平面設計側重于在視覺通信方法（如廣告或網頁設計）中對關鍵概念進行直觀表示，注重的是美學，視覺傳達設計則利用各種視覺手段來對觀衆産生影響，而交互設計更注重于人機交互以及用戶的體驗。

視覺傳達設計的學習圍繞着廣泛的視覺行業理論知識。這些知識包括藝術史、設計基礎和曆史、哲學、電影評論、攝影，人類行為、策展、新聞或與人類視覺感知和交流相關的任何其他主題。學位大多以MFA為主，學習時間為2-3年。作為新興的專業，視覺傳達設計開設的院校不多，有的學校還會置于平面設計下，作為一個專業分支來學習。

核心課程有哪些？

視覺傳達設計專業的主要課程有：設計基礎、品牌設計、廣告設計、包裝設計、編排設計等。各校的課程設置根據培養方向和教學特點有所不同。

例如，浙江大學視覺傳達設計專業本科核心課程主要分為三大塊：一、視覺要素基礎訓練課程。如圖形語言、色彩語言、創意形态學；二、平面設計類課程。如品牌設計、包裝設計、書籍裝幀與版式編排設計等；三、多媒體、綜合設計類課程。如交互設計、影像設計、動畫設計、展示設計等。着重培養學生對圖形、色彩、文字等視覺要素的敏銳感知力和創造力，訓練學生運用視覺元素進行平面設計綜合表達能力，突出對多媒體技術在視覺設計中的應用，強調技術和視覺設計的交叉融通。

視覺傳達設計專業申請及就業前景

近幾年來，文化創意産業不斷優化并保持快速增長，給設計領域發展帶來了無限的空間。從電視到網絡、從品牌到包裝、從廣告到形象設計，設計的功能和作用不斷放大，影響力涉及社會的各個方面和行業，就業前景一片光明。

作為一個實踐為主的領域，視覺傳達設計在就業方向上主要可以分為三個方面：一是二維平面設計，例如插圖設計、海報設計等；二是三維立體設計，如包裝設計；三是四維設計，包括舞台設計、影視廣告設計、宣傳短片等。就業的行業分布很廣，廣告公司、設計公司、報社、雜志社、網站、影視制作公司等等都有視覺傳達設計的用武之地。

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