培養孩子學習英語的興趣，是英語教與學中一個永恒的話題。“興趣是最好的老師”(Interest is the best teacher.)，充分說明興趣在學習英語中的極端重要性。以筆者多年的經驗，培養孩子學習英語興趣的有效途徑有以下四條：

途徑一：激發孩子學習英語的心理動機

在談如何培養孩子的學習英語興趣(interest)之前，先說說興趣是怎麼産生的，對英語學習是怎樣發揮促進作用的。心理學認為，興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向（mental dispositions），它是以認識和探索外界事物的需要為基礎的，是推動人認識事物、探索真理的重要動機(motivation)。筆者認為，從心理學的這個觀點來看，“心理”(psychology )“需要”(requirement)“動機”這三個關鍵詞很重要，“心理” 說明興趣是人的心理活動；“需要”是興趣的基礎，沒有“需要”就難以産生興趣；“動機”說明興趣是激發學習的動力源泉。由此可見，培養孩子的英語學習興趣就是要激發孩子對英語的渴望，産生強烈的心理需求，維持這種需求并轉化為學習英語的持久動力。

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途徑二：滿足孩子的自我表現欲

一般來說，孩子特别是上幼兒園、小學和初中的孩子都有很強的表現欲，要主動創造機會和條件，滿足孩子用英語表現自我的心理需求，使他們不斷嘗到成功的喜悅，也使他們強烈感到英語非學好不可。首先，可以帶孩子到動物園、植物園去，有意讓孩子看看動物名稱的标牌，植物名稱的标牌，能看懂一兩個英語單詞也好，即使看不懂上面的英語名稱，也能激發他們今後認知這些單詞的心理動機，也可以此為契機為孩子買一些有英語單詞的動植物卡片或挂圖，讓孩子進行有意識記。其次，給孩子創造表現自己的機會，如用英語問候到訪的客人，在玩伴面前講一些簡短的英語故事等。第三，遇到外國小朋友或友人，主動讓他們用英語打招呼等。這些活動既能激發孩子學習英語的動機，也是培養他們學習英語興趣的過程，讓他們感到學好英語既是自己的心理需要，也是自己進步和成長的需要。

途徑三：教給孩子“五官并用”的學習方法

“五官并用”就是“眼看、口讀、耳聽、腦記、手寫”。這個方法特别适合幼兒、小學和初中生，因為這個年齡段的孩子愛說好動。可以根據年齡段有側重的安排不同的活動，低年級多看、多聽、多說，高年級多讀、多寫、多記。孩子的家長可以選擇一些有英語單詞、适合他們的童話書，讓孩子多看，即使一開始看不太懂書上的英語，也可起到潛移默化的作用；可以選擇一些有英漢雙字幕(English and Chinese subtitles)的動畫片，讓孩子看看；可以選自一些英語聽力故事，讓孩子時不時聽一聽；高年級的可以看一些英語版電影，不要求全部看懂，略知一二即可；可以動手寫一寫簡單的英語單詞和句子；也可以讓他們記憶一些單詞和簡短的句子。

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途徑四：學習一些适合孩子的英語口語課程

有選擇地讓孩子線上線下（online and offline）學習一些英語口語課程，提高他們的聽說能力。一些好的線上線下英語口語課程都由外教擔任教學，模仿他們的語音語調，增強孩子的學習英語自信心(self-confidence)和口語(oral English)表達水平。能聽懂，會說了，就會不斷增強孩子英語學習的成就感和優越感，并持續強化孩子學習英語的興趣，興趣一旦轉化為志趣(aspiration and interest )，就成了未來學習英語的用之不竭的動力。

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培養孩子學習英語興趣的途徑和方法還有很多，但是适合孩子的方法才是最好的方法。

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