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如何教自閉症兒童互動式語言

生活 更新时间:2025-05-07 05:51:56

6月23日上午10點多,廣州市第二少年宮三樓演藝廳,一場演講正在進行。

突然,會場傳來一陣接一陣的刺耳哭鬧聲。投往舞台的一些視線被吸引過去,是一個六七歲小男孩放聲地鬧起了脾氣。

如何教自閉症兒童互動式語言(廣州仔教自閉症兒童潛水)1

這是針對特殊孩童教育的大型融合教育交流日活動現場,一個刺耳的插曲,卻絲毫沒有中斷台上的演講。

對投身特殊孩童教育的家長或導師來說,他們的生活或工作早已習慣被這樣的尖叫聲填滿。

自閉症群體表現為不同程度的言語發育、人際交往障礙和行為方式刻闆。按家長的話來說,則是“情緒很容易‘爆’,即使孩子長大了,也期待着有一天他能适應社會。”

而在小男孩哭鬧不久後,一個才18歲的男生Winston登上了經驗分享的舞台。雖然才讀大學,但他已是不少“星星的孩子”的朋友,并助30多人情緒不那麼“爆”了。

而這個方式,竟然是潛水。

投身公益10年,他從水中走進自閉症朋友的世界

Winston生活在廣州一個“慈善家庭”,今年方滿18歲。從五六歲起,他就跟着父母參與公益活動,關注弱勢群體,後來還組織了一些小型的關于自閉症群體的活動。

在得知自己的潛水教練陳良寶也是兩個自閉症孩子的父親,持續數年以潛水訓練的方式減輕他們的症狀之後,Winston決定與教練聯手發起一個項目,幫助更多“來自星星的孩子”。

如何教自閉症兒童互動式語言(廣州仔教自閉症兒童潛水)2

“兩年前就在這裡,我第一次大膽提出給自閉症的孩子上潛水課。”在6月23日上台演講時,Winston回想起兩年前的夏天,他們公開招募自閉症孩子加入“心潛”學潛水,獲得少年宮的支持。

Winston至今還記得一個在水下認識的一個同齡特殊朋友,周冬睿。

“在同學們看來,周冬睿的世界隻是一個‘奇怪’的世界。然而潛水讓大家徹底被他的經曆和故事吸引,在他的畫下,魚兒會彈琴,也和潛水員一樣背着氣瓶,也有自己的聲音表達。他的水下攝影的作品散發着浪漫質樸的色彩,無不展現一個扶搖直上的青年對新鮮世界的好奇。他自己組織潛水分享會、自己想要作畫為項目籌款拍賣。”

他說,“潛水能讓我們回歸到母體中安全而溫暖的環境,同時由于潛水能夠促進血清素的提高,有一種滿足感産生。而對于自閉症來說,在水下的特殊環境下,将一切的感覺性放大,同時讓交流跨越語言,更容易彼此之間産生共鳴。”

然而,通過少年宮老師的反複宣講,好不容易招募到4名自閉症的朋友,年齡15歲至20歲之間,每周二的中午和傍晚各進行一次潛水訓練,每次兩小時。

Winston在演講後接受采訪時坦承,最初上課,Winston和包括陳良寶在内的另三名教練一對一地訓練他們潛水,但光是給孩子穿上潛水衣,接觸水,到願意下水,他們足足花兩三節課,五個多小時。

和正常孩童不一樣,他們情緒易變易失控,“開始送來時,有的還會打父母、自殘……”,對Winston來說,這種經曆往往很累,但他知道總要堅持下來。

一個簡單的事,對他們來說是難以想象的考驗

事實上,即便此前已經習慣下水,但一旦換個場地,這些星兒仍會有一個适應期。

不久前,Winston 和朋友一同開展了一場融合嘉年華活動,當天下午的流程之一是比賽。

在裁判員吹響口哨後,參賽的其他9名自閉症兒童大部分都穿戴好裝備,換上腳蹼,戴上潛水面鏡,準備就緒。但一個綽号為“小帥”的孩子卻蹲在地上不願意穿裝備,将頭埋在臂彎裡。Winston一遍一遍地喊小帥的名字,耐心地引導他換上腳蹼,戴上泳鏡和呼吸管,再帶他到水裡面适應環境。

如何教自閉症兒童互動式語言(廣州仔教自閉症兒童潛水)3

比賽開始後,落後在後面的小孩數次起身,第一次起身時比賽才剛開始,他顯得有些害怕,朝岸上焦急地尋找自己的媽媽,教練拉着他的手耐心地勸導他完成比賽,其他家長也在岸邊鼓勵,小男孩鎮定後開始嘗試繼續入潛。第三次、第四次、第五次,終于也達到岸邊,在手觸碰遊泳池終點的那一刻,岸邊的家長和教練爆發出陣陣歡呼。

于普通孩童而言非常簡單的事,但在星兒這裡都會經曆一個非常漫長的磨合期,很多星兒家庭都經受了常人難以想像的考驗。

“對于正常的孩子來說,可能他們考了90分家長還不滿意,各種抱怨。但于我們而言,就算孩子考0分,隻要他們能控制自己的情緒,可以生活自理,開開心心,我們同樣很高興了”。身為兩個自閉症兒童的父親,陳良寶表示,他和妻子經過最初為孩子不斷争吵,到如今已經基本适應,“這是既成事實,不接受也得接受,隻能不斷去嘗試如何改善他們的情緒和自控能力,教會他們生活自理”。

幫助自閉症朋友的心意,從廣州走向更多城市

如今,心潛已制定了四個單元的标準課程:基本技巧、身體平衡訓練、專注訓練、能力訓練。四個單元的訓練循序漸進。先是教會這些之前根本不會遊泳或潛水的星兒穿潛水裝備、遊動技巧、水下呼吸,掌握基本的水肺潛水技巧,适應水下環境。繼而學會中性浮力、中性浮動,穿越障礙及撿拾控制沉浮;長距離遊動練習、記憶練習,旨在讓學員能夠提升專注力,增長注意力時長以及強化記憶。最後第四單元是計算練習、書寫練習、專項技巧練習,旨在讓學生在水下特殊的環境下訓練計算及書寫的能力,并能夠遷移到陸地,培養習慣,整個學習過程都是免費,廣東省時代公益基金會對心潛項目給予全面資金支持。

“兩年來,越來越多人知道我們的訓練課程,不斷有家長找過來”。就在前幾個月,一名此前已聽說潛水課程的星兒,他的爸爸不幸意外離世,留下媽媽帶着弟兄倆。媽媽一把鼻涕一把淚将患自閉症的哥哥帶到了陳良寶面前。

“這種情況下,無論前面再多人排隊想進來,我也得優先安排”。陳良寶說,由于太多星兒家庭想加入訓練,目前已決定視星兒的症狀輕重來決定要不要收錄。當中也有一些屬于輕度的星兒,家長也強烈要求加入,心潛将考慮針對輕度的星兒采取收費模式。

即便現在已從一周兩節課拓展到一周八節課(周一和周日不安排課程),上課的遊泳場除了原有的二沙島廣東體育館外,還拓展到西郊泳場、時代外灘,但“目前報了名等着學習潛水的星兒人數已排到明年五月份”。

就在6月23日Winston演講結束後,一名家長牽着一名目測七八歲的孩子遁迹找到了休息室,請求收錄她的孩子。但話沒說完,小孩就大喊大叫要尿尿,她隻好帶着孩子跑去廁所。

Winston透露,為了幫助到更多的星兒,目前除廣州之外,心潛已拓展到另三個城市,當中有的城市已在籌建當中。

文、圖:廣州日報全媒體記者 蘇贊、李妍

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