這是一個系列，重點是适合家長帶着孩子一起複習，并幫孩子找尋複習思路、形成複習習慣。栗子還會拓展一些知識，大家結合實際情況操作。重點是閱讀能力（包括閱讀思路、閱讀邏輯、總結能力、複述能力以及寫作素養）和基礎知識（以拼音、字、詞語、标點、修辭格等為主）。

栗子會把複習資料的電子版整理并保存，有需要的，給栗子留言就好~~

做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長

語文園地七

一 和大人一起讀—猴子撈月亮

1.文章一共有幾個自然段？

文章一共有7個自然段。

2.猴子們是怎麼撈月亮的？

猴子們爬上了井旁邊的大樹。老猴子倒挂在樹上，拉住大猴子的腳。大猴子也倒挂着，拉住另一隻猴子的腳。猴子們就這樣一隻接一隻，一直挂到井裡頭，小猴子挂在最下邊。

3.猴子們撈上月亮了沒有？為什麼？

沒有，因為井裡邊是月亮的倒影。

4.本文說明了一個什麼樣的道理？

本文說明了在生活中遇事應該多動腦筋，仔細觀察，認真思考，不要盲目地去做。

二 說一說

說一說是孩子們為寫作打下的基礎，比如針對這幅圖說一說，我們可以要求孩子從以下五個方面描述圖畫——時間、地點、人物、事件、心情。

比如：暑假的時候，我和妹妹一起去草原玩，那裡有白雲，那裡有高山，我們玩得非常開心。

三 基礎知識

1.關于生字

①識字表：要求會拼音、會組詞，最好掌握字的部首、結構與音序，可以做到看詞語寫拼音，涉及生字：睡、那、海、真、老、師、嗎、同、什、才、亮、時、候、覺、得、自、己、很、穿、衣、服、快、藍、又、笑、着、向、和、貝、娃、挂、活、金、哥、姐、弟、叔、爺

②生字表：要求會寫并可以寫出生字的筆順、會組兩個以上詞語，熟練掌握生字的部首、結構與音序，包括以下生字：才、明、同、學、自、己、衣、門、白、的、又、和

③多音字：種、着、覺、系、和、的

④漢字的偏旁與什麼有關系：

日字旁的字與時間有關系：明、晚、昨、時、早、晴、旦

女字旁的字與女人有關系：媽、奶、姐、妹、姑、姨、姥

2.關于詞語

①反義詞（讀熟）：真—假、柔軟—堅硬、潔白—烏黑、大—小、快—慢、希望—失望、寬—窄、軟—硬、快活—憂愁

②近義詞（讀熟）：潔白—雪白、柔軟—松軟、顔色—色彩、遠足—遠行、覺得—感覺、希望—盼望、快活—快樂、悄悄—偷偷

③親屬稱謂：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、叔叔、伯伯、嬸嬸、姑姑、舅舅

④詞語搭配

雲：潔白的雲 柔軟的雲 烏黑的雲

海：藍藍的海 平靜的海 一望無際的海

金黃色的：金黃色的樹葉、金黃色的太陽、金黃色的麥子

雪白的：雪白的羽毛、雪白的白雲、雪白的棉花

快活的：快活的小鳥、快活的星星、快活的孩子

⑤特殊詞語：

ABAB式詞語：又寬又遠、又長又軟、又紅又甜、又矮又小、又高又大、又白又胖

ABAB式詞語：雪白雪白、瓦藍瓦藍、碧綠碧綠、火紅火紅、烏黑烏黑、金黃金黃

AAB式詞語：藍藍的、黃黃的、嘩嘩地、白白的、紅紅的、甜甜的

3.句子

①有時候……有時候……

有時候我喜歡安安靜靜地讀書，有時候我喜歡和小夥伴一起出去玩。

4.課文

①背誦：

種瓜得瓜，種豆得豆。 前人栽樹，後人乘涼。

千裡之行，始于足下。 百尺竿頭，更進一步。

四 知識拓展

1.拓展八字成語

一日不見，如隔三秋。

十年樹木，百年樹人。

八仙過海，各顯神通。

2.作者簡介

《明天要遠足》的作者：方素珍

中國台灣省資深兒童文學作家，長期從事童詩、童話及繪本故事的創作、翻譯以及語文教科書的編寫。曆任海峽兩岸兒童文學研究會理事長、康軒教科書編委、香港教育出版社語文科顧問、首都師範大學學前教育學院繪本閱讀中心顧問。著有《我有友情要出租》、《媽媽心·媽媽樹》、《祝你生日快樂》、《螢火蟲去許願》、《明天要遠足》、《可愛動物操》、《真假小珍珠》、《方素珍童話Pizza》、《你想要一顆星星嗎？》等童書，并翻譯了《花婆婆》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《米莉的帽子變變變》、《巫婆的孩子》等童書，共出版童話、童詩、圖畫書、翻譯改寫等作品八十餘部。

五 複習資料

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