這才是解決英語基礎差，提升拿高分的正确學習方法！每天15分鐘，堅持“單詞 做題方法”的訓練原則，孩子從80分暴漲到了110分。

我的一個南京學生的媽媽說：女兒從小學5年級開始，就沒辦法輔導英語了。加上南京一直都考得很難，好多英語題連我這個讀過大學的本科生都輔導不了了。還好孩子小學成績一直都不錯。我想的是孩子基礎好，上初中後我們大人多督促孩子背單詞、刷閱讀就可以了。

萬萬沒想到初二上學期孩子的英語大滑坡，從入校還能考到116分滑到隻有80多分了。無奈隻能上400/小時的一對一，可感覺孩子學下來沒效果，閱讀完形這些常見題依舊錯很多，考試經常因為單詞不認識抱怨文章看不懂。

說實話，看着孩子做題找不到方法，單詞又記不住，我心裡也着急。隻能咨詢班主任，班主任給我們推薦了萬老師，說萬老師擅長解決疑難雜症。于是我要來萬老師的聯系。

聽完媽媽的解釋，再看完孩子試卷錯題後，萬老師說，孩子的問題是“本質”上的問題：1）詞彙量有限（更重要的是詞彙運用太差）

2）語法沒有形成體系（沒有把語法和篇章當成一個整體來學）

3）做題靠本能，沒想過要按照出題人的思路來做題

想要補起來并不難，帶着孩子半年多就能解決。除了補英語基礎，孩子最大的問題是不會做題的方法。閱讀完型不知道在框架内，通過出題人給的線索去找答案，而是跟進了迷宮一樣，看似從頭讀到尾，實則沒抓住題目關鍵，全靠自己瞎猜。

于是，我建議孩子參加單詞 閱讀打卡的訓練。一方面通過文章情境串聯記大量單詞，搭建起核心語法體系，重新夯實英語基礎；另一方面，每天15分鐘分題型練做題方法，從篇章結構和題目線索準确定位原文，選出正确答案。

也就是一周跟老師練習3篇文本，學習如何讀文章，如何記單詞，如何根據出題人思維去做題，如何更好理解英語文本。孩子的蛻變可以說是有目共睹：

1、第1次打卡：孩子說都看不懂，全部是猜的，題目也全軍覆沒，但孩子還是很喜歡萬老師的講解，把講解視頻看了，筆記好好做了，萬老師也鼓勵家長和孩子，隻要堅持做，一定沒問題的。

2、第2次打卡：5道題就對了三道題，家長孩子都看到了進步，也更有信心。

3、第5次打卡：隻錯了一道題，家長也說到從第1次全錯，一次比一次進步一點點。

4、第6次打卡：孩子就能夠全對了。家長非常高興說孩子确實有進步，現在也知道把老師講的勾畫介詞短語的方法用起來了，孩子現在也主動學習打卡了，非常欣慰！

更重要的是：整個初二堅持下來，現在英語已經穩定在110上下了

說到底，英語“認識單詞≠會做閱讀理解”，考試考的是閱讀技巧。分享下英語閱讀理解正确答案有明顯的五個特征，具體來說：1、正确答案經常與中心思想有關。2、正确答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。3、正确答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。4、從語氣角度來看，正确答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.5、正确答案經常具有概括性、深刻性，不能隻見樹木不見森林

老師總結: 成功無法複制，但是有迹可循！出題人思維訓練，搭配詞彙打卡，1個月成績就能有明顯提升。用正确的方法堅持，才能見到效果。對于中學生來說，閱讀打卡是一個既能提升詞彙量又能提升綜合能力的一個非常好的英語學習方法。

[心]閱讀打卡對孩子提升英語分數和閱讀能力很有幫助，想讓孩子佳入的家長排隊：閱讀打卡 8年級

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