2015年第八屆東潤丘成桐科學獎數學金獎得主劉臻化

華東師範大學第二附屬中學高三學生劉臻化是2015年第八屆東潤丘成桐科學獎數學金獎得主，論文題目是《An Asymptotic Formula in Number Theory》 (《一個數論中的漸近公式》)。他說，自己不是天才，以前參加競賽時也嘗過失敗的滋味。因此體會到：數學的進步确實需要投入大量精力，經過長時間的積累，每走出一小步都是值得高興的事情。不過，也許自己還沒到那麼高的研究層次，除了有時偶爾的挫折感，完全沒有覺得累和枯燥。

對于未來的規劃，他想讀數學博士，當數學家。當然，對數學界競争的殘酷程度也心知肚明，知道沒有高度才能和成就的人切勿涉足其中；并且半是認真半是玩笑地說：如果想出名，千萬不能去當數學家——據美國排名，數學家得到的社會關注度隻有物理學家的十分之一，相比于演藝紅人更是天上地下。不過，數學畢竟是一切科學的基礎，學好數學總歸是有用處來，他對此充滿信心。

2015年第八屆東潤丘成桐科學獎數學金獎得主劉臻化

劉臻化十分認同丘成桐中學生科學獎提供的提前體驗科研的機會，認為參賽能使學生從選題、尋找文獻到寫論文乃至答辯的過程中，使數學研究能力得到系統鍛煉。至于參加競賽，他已是此中老手。在第28、29屆上海市青少年科技創新大賽青少年創新獲獎名單中，其大名都赫然在榜。論文題目分别是《利用貝葉斯推斷對連環殺手進行追蹤的方法初探》和《 Dirichlet算術級數定理的一種證明》；更令人驚奇的是，他還進入了第七屆上海市中學生時政知識大賽和第十屆古詩文大賽決賽名單；此外對心理學也很感興趣。并用心理學概念表述自己在迎接數學的高度挑戰時，精力高度集中，時間仿佛停止一樣，能力得到提升，心理獲得滿足的那種感受。他已經考了AP心理，這是一項為計劃在美國大學讀本科的高中生而設立的課程。

前幾屆東潤丘獎，華東師大二附中均派學生參加，連續三年獲數學獎組織獎。劉臻化從學長那裡得到了不少相關信息。而且，他身處科技創新實驗班，得到學校大力支持，包括開設特長班，組織學生和專家、學者交流，校方秉承的自由發展原則讓他受益匪淺。每天有一半時間是自由體育課，劉臻化喜歡跑步，在腳傷情況下參加了2015年半程馬拉松（21公裡），堅持了10公裡。他的名字顯然來自“臻于化境”。臻，意為到；化者，意為融會貫通。作為一名興趣廣泛，一專多能的高材生，有理由相信，假以時日，如果在打下良好基礎的前提下做到由博返約，用心聚焦，名字中包含的美好寓意一定能實現。

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