我是上課有意思，請關注我，我會經常更新小學語文資料和教育教學方面的文章。

【第25課《王戎不取道旁李》重點句子解析】

1.王戎七歲，嘗與諸小兒遊。[句意:王戎七歲的時候，曾經和小朋友們一起玩耍。賞析:這句話不僅交代了故事中的人物(王戎)及其年齡(七歲)，而且說明了“王戎識李”這件事是在一次偶然的機會中發生的。

2.看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之，唯戎不動。(句意:看見路邊有株李子樹，結了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都争先恐後地跑去摘李子，隻有王戎沒有動。賞析:王戎的行為與别的小朋友形成了鮮明的對比，體現出王戎的與衆不同。這也引起了大家的注意，為下文王戎的回答做了鋪墊。)

3.人問之，答曰:“樹在道邊而多子，此必苦李。”(句意:大家問他為什麼不去摘李子，王戎說:“這樹長在路邊，還有這麼多李子，這一定是苦李子。賞析:寫王戎不與諸小兒競走取李的原因。通過王戎的分析，我們可以看出他做事不莽撞，善于觀察、分析,是個聰明的孩子。)

4.取之，信然。(句意:摘來一嘗，果然是這樣。賞析:他的推理是正确的:他遇事不從衆，能根據事物的現象進行冷靜的分析、判斷，表現了王戎聰慧的特點。)

【第26課《西門豹治邺》重點句子解析】

1.老大爺說:“都是河神娶媳婦給鬧的。河神是漳河的神，每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發大水,把田地全淹了。”(老大爺告訴了西門豹這裡“田地荒蕪，人煙稀少”的原因。從老大爺的話裡可以發現，他對河神既恐懼，又無可奈何。從中我們可以看出當地百姓很迷信，對河神娶媳婦的事并沒有懷疑。)

2.西門豹帶着衛士，真的來了，巫婆和官紳急忙迎接。(“真的來了”與前文中“下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘”照應，說明西門豹并不是随便說說。由此可見，他是一個信守承諾、做事嚴謹、心系百姓的人。“急忙迎接”說明巫婆和官紳都很懼怕他。)

3.等了一會兒,西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎麼還不回來.麻煩你去催一催吧”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。(以催巫婆為借口把官紳的頭子投進漳河，懲治首犯，起到了殺一儆百的作用，突出了西門豹的機智。“麻煩”一詞把西門豹表面的不露聲色與内在的威嚴淋漓盡緻地表現了出來。)

4.老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。(一場精彩的破除迷信為民除害的大戲到此結束。西門豹用将計就計的方法揭穿了巫婆和官紳的陰謀。在事實面前，老百姓恍然大悟。“都明白了”是對前文的總結，也說明西門豹的目的達到了。)

【第27課《故事二則》重點句子解析】

1.扁鵲在蔡植候身邊站了一會兒，說:“據我看來，您皮膚上有點兒小病要是不治，恐怕會向體内發展。”(“一會兒”說明時間比較短。“站了一會兒”就能看出蔡桓侯有病，一方面說明扁鵲醫術高明，另一方面也為蔡桓侯不相信扁鵲埋下伏筆。)

2.扁鵲解釋道:病在皮膚上.用熱敷就能夠治好;發展到皮肉之間，用紮針的方法可以治好:即使發展到腸胃裡，服幾劑湯藥也還能治好;-旦深入骨髓，隻能等死，醫生再也無能為力了。現在病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治!”(從扁鵲的話中可以知道蔡桓侯的病由輕到重的發展過程。病情的變化雖悄然不覺，卻步步加重，扁鵲對此了如指掌，足見其醫術高明。而在約一個月的時間裡，不管蔡桓侯的态度怎樣，扁鵲都來提醒蔡桓侯注意病情，勸誡他及時治病，足見其醫德高尚。)

3、妻子織布的時候，他躺在織布機下面.睜大眼睛，死死盯住織布機的踏闆。(“躺”“睜”“盯住”寫出了紀昌虛心、認真的練習态度。)

4.飛衛對他說:“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我。”(飛衛的話體現了他獨特的教學方法和嚴厲的教學态度。“雖然......但......”表示轉折關系，飛衛在肯定紀昌進步的同時，對紀昌提出了更高的要求。“要練到......那時候再來......”嚴厲之中包含着鼓勵與期待。)

編者意圖：對小學生來說，句子解析是最難的，多了解他人的解讀思路，可以讓語文問答題變得更容易。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!