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部編語文學習教學設計

知識 更新时间:2024-10-05 17:45:20

部編語文學習教學設計(部編語文大還是小教學設計創新教案)1

一、借助人物,設疑激趣

1.課件顯示丁丁,教師談話導入:同學們請看,這是我們的好朋友丁丁,他張大嘴巴要和我們說話呢!你想知道他要說什麼嗎?(學生肯定回答:想。)現在讓大家聽聽丁丁是怎麼說的。

2.課件顯示丁丁在幼兒園時的情景,同時播放丁丁說話錄音:我叫丁丁,去年我六歲,還在幼兒園,現在我七歲了,已經是一年級的小學生了,我認識了很多字,會背很多的詩,還學會了合作,這時候我覺得我很大。但是我還不會炒菜、做飯,這時候我覺得我很小。

3.師:丁丁是大還是小呢?闆書:大還是小。

二、初讀課文,整體感知

1.播放丁丁讀課文錄音。

2.學生彙報通過聽錄音知道了什麼。

3.師:剛才小朋友們聽得特别認真,你想聽聽老師怎麼讀嗎?(想)聽老師讀一讀,看誰聽得最認真。(師範讀)

部編語文學習教學設計(部編語文大還是小教學設計創新教案)2

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