語言基礎題講解?同學們都知道俗語“王八蛋”是一句罵人的話，但大家是否知道這一俗語是怎麼來的，為什麼用這麼個詞來罵人呢實際上，這一俗語是“忘八端”的諧音古時的“八端”指“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”，此“八端”為做人之根本，忘記了這“八端”即忘記了做人的根本，後來，“忘八端”竟被以訛傳訛變成“王八蛋”了，我來為大家講解一下關于語言基礎題講解?跟着小編一起來看一看吧!

語言基礎題講解

同學們都知道俗語“王八蛋”是一句罵人的話，但大家是否知道這一俗語是怎麼來的，為什麼用這麼個詞來罵人呢。實際上，這一俗語是“忘八端”的諧音。古時的“八端”指“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”，此“八端”為做人之根本，忘記了這“八端”即忘記了做人的根本，後來，“忘八端”竟被以訛傳訛變成“王八蛋”了。

同學們有時也因為諧音而将字詞誤寫，而你們誤寫的字詞難以成為俗語，而隻會鬧出許多笑話。如有人将“關關雎鸠，在河之洲。”誤寫成“關關雎鸠，在河之舟。”（鸠鳥飛到船上去了）将“會當淩絕頂，一覽衆山小。”誤寫成“會當淩絕頂，一攬衆山小。”（真乃巨人，兩手可以圍抱衆山！）

不寫錯别字，是漢字書寫的最基本要求；“識别現代漢字的字形”，是高考語文《考試大綱》的第二個考點。今天，我們就一同來複習這一考點。

二、考點解讀

《考綱》對字形考點的要求是：識記現代漢字的字形，能力層級為A級（識記：識别和記憶，是語文能力最基本的層級）。

“現代漢字的字形”是指現代漢語目前通行的漢字規範的書寫形式。正确識記現代漢字的字形包括區分形近字、同音字，不寫錯字、别字、繁體字、已經淘汰的異體字、不規範的簡化字等。

1、考查的範圍以3500個常用字（即國家語委規定的2500個常用字和1000個次常用字）為主，如果超出這個範圍，一般是課本上曾出現過的。主要是“三常字”——“常見字”、“常用字”、“常混字”，其中詞語和熟語中的易混常用字為考查重點。

三、要點梳理

别字類型：

1、形近緻誤： 修茸（葺）； 膏盲（肓）；肆（肄）業；赢（羸）弱；

鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）

2、音近緻誤： 反應（映）意見；禮上（尚）往來；手（首）屈一指；

再接再厲（厲）；紛至踏（沓）來；一愁（籌）莫展

3、義近緻誤： 墜（堕）胎；略（掠）奪；弱不經（禁）風；

遺（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）聲歎氣

4、偏旁同化緻誤：按（安）排；編緝（輯）；脈膊（搏）；脈胳（絡）；

漚（嘔）心瀝血；滿臉绉（皺）紋

四、複習建議

1、 博聞強識

①博聞，即平時加強識記，盡力拓寬知識面，擴大閱讀量，積累詞彙，豐富詞彙量。1996年高考題中出現的“鸠占雀（鵲）巢”，很多考生在平時對“雀巢咖啡”耳熟能詳，卻不知道“鸠~”這個成語，當然也就難以判斷它的正誤了。這就要求我們平時做語文學習的有心人。

②強識，對漢字字形的識記要化大力氣。對那些形近字、音近字、義近字等尤其要仔細區别。在這裡，我們為大家翻印了一部分資料——《常見的别字彙編》和《易混字的分辨》，供同學們平時強化識記。

在這裡，我需要向大家提醒一下，不要同義異形詞語中的字當作别字。如1999年全國高考卷，當中有這樣幾個詞語：翔實——詳實，詞——辭不達意，攀緣——攀援。有很多考生因為隻熟悉後者寫法，因而導緻判斷上的失誤。這樣的詞語很多，為此，我翻印了部分，供複習之用。

2、 加強練習

沒有一定的練習量是不行的，希望大家通過做一些練習題來達到複習鞏固知識的目的。為此，我們翻印了部分練習。

3、學會區别同音字

例如：“嬌”的義項有（1）柔嫩、美麗可愛。（2）嬌氣。（3）過度愛護。組成詞語中有“~縱”、“~貴”、“~生慣養”等。

“驕”的義項有（1）驕傲。（2）猛烈。組成詞語中有“~橫”、“~衿”、“~陽”等。

4、學會以音辨形。

例如：“翔”（xi‚ng）是“盤旋地飛”的意思，“诩”（x“）是“誇耀”的意思。組成的詞有“翔實”、“自诩”。熟記字音，辨别字形，就不會寫錯、用錯。

⒌學會以義辨形。

例如：“密”的義項有①和“稀、疏”相對，有“嚴密”、“密植”；②關系近、感情好。有“密友”、“親密”；③精緻、細緻。有“細密”、“精密”；④秘密。有“保密”、“密談”。

“蜜”的義項有①一種昆蟲。有“蜜蜂”；②像蜂蜜一樣的東西。有“糖蜜”。③甜美。有“蜜月”。

⒍學會根據語境辨形。

例如：“化妝”意為用脂粉等使容貌美麗。“化裝”①假扮。②演員為了适合所扮演的角色的形象而修飾容貌。“他倆為了迷惑敵人，化裝成夫妻”，就不能用“化妝”，因為在這個語境中，“化裝”有“假扮”的意思。

五、解題指導

1、 以義為綱，據義别形

形随義定，是漢字的基本特點，要辨析字形正誤，一切當從字的意義下手、考慮。在這裡，我想提供兩個據義别形的技巧：

①字形結構分析法。漢字當中，有若幹是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強。剖析字形特點，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析别字提供了有利的條件。如1997年全國高考卷字形題，考查過“貪贓枉法”、“脫穎而出”等成語。在試題上，“贓”和“穎”分别寫成了“髒”和“颍”。分析一下他們的結構，就不難看出後者是别字。髒，從“月”（肉），指身體内部器官。贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨币，所以，用“貝”作形旁的字，本義一般與财物有關。“貪贓枉法”的意思是貪污受賄、違反法紀，因此應寫作“贓”。颍，從“水”，指颍河。穎，從“禾”，指禾穗的芒尖。“脫~”本指禾穗的芒尖透過布囊顯露出來，後比喻人的才華全部得到了顯示，所以隻能寫作“穎”。

②詞語結構分析法。現代漢語中有不少聯合式的詞語，對這類詞，可根據前後位置的關系，推知相對應的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。如“紛至踏（沓）來”（1997年全國高考卷），這是聯合式詞組，“至”與“來”相對，同義；那麼，與“紛”相對的怎麼會是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。

2、 多用排除法。

3、 不能望文生義。

如“禮上（尚）往來”、“手（首）屈一指”、“一愁（籌）莫展”、“弱不經（禁） 風”。又如“歪風斜（邪）氣”、“直接（截）了當”、“英雄倍（輩）出”、“墨守陳（成）規”。一定要掌握詞語的本來面貌。

正确-------别字

黯然失色----暗 皇皇巨著----煌 惱羞成怒----腦 名副其實----符

不胫而走----徑 疊挫強敵----疊 長年累月----常 大材小用----才

懲前毖後----斃 煥然一新----換 自命不凡----鳴 随聲附和----合

伸張正義----申 直截了當----接 山清水秀----青 川流不息----穿

一籌莫展----愁 平心而論----憑 氣勢洶洶----兇 欲蓋彌彰----張

文過飾非----聞 病入膏肓----盲 口誅筆伐----殊 草菅人命----管

恬不知恥----括 墨守成規----默 不知所措----錯 風塵仆仆----撲

開源節流----截 按部就班----步 不徇私情----循 矯揉造作----嬌

矢口否認----失 噤若寒蟬----禁 屈指可數----曲 針砭時弊----貶

諄諄告誡----戒 要言不煩----凡 相輔相成----承 積重難返----反

誨人不倦----悔 惹是生非----事 癡心妄想----忘 水洩不通----瀉

有恃無恐----侍 聳人聽聞----慫 集思廣益----積 贻笑大方----遺

瑕不掩瑜----玉 汗流浃背----夾 奴顔婢膝----卑 融會貫通----彙

铤而走險----挺 銷聲匿迹----消 原形畢露----必 走投無路----頭

蛻化變質----退 卑躬屈膝----曲 變本加厲----利 漫不經心----慢

輕歌曼舞----慢 明辨是非----辯 寥寥無幾----廖 相形見绌----拙

弄巧成拙----绌 獨出心裁----新 嘔心瀝血----漚 既往不咎----究

翻天覆地----複 歸根結蒂----底 莫名其妙----明 烏煙瘴氣----障

調劑物資----濟 認罪伏法----服 亟待解決----急 蓖麻----篦

辯論----辨 憋氣----蹩 喝彩----采 讒言----饞 松弛----馳

诋毀----抵 困厄----扼 挂鈎----勾 貫通----慣 涵養----函

諸侯----候 通緝----輯 籍貫----藉 伎倆----技 垮台----誇

鼓勵----厲 鍛煉----練 清冽----洌 籮筐----蘿 緬懷----湎

泯滅----抿 忸怩----扭 毆打----歐 怄氣----嘔 帳篷----蓬

冷僻----辟 歉收----欠 融洽----恰 先驅----軀 鞭撻----鞑

惋惜----婉 嬉戲----嘻 安詳----祥 脅迫----協 寒暄----喧

誣蔑----侮 零售----另 咨詢----訊 振奮----震 即便----既

定期----訂 部署----布 邪氣----斜 前提----題 屈服----曲

拔草----撥 拆開----折 崇高----祟 誕生----涎 破綻----錠

針灸----炙 泥坑----炕 戰栗----粟 诨号----渾 花蕊----芯

謄寫----譽 揩拭----偕 赝品----膺 屹立----訖 拾掇----綴

哺育----脯 鞭笞----苔 玷污----沾 修葺----茸 秘訣----決

竣工----峻 遷徙----徒 湮沒----堙 缜密----慎 編纂----篡

一刹那----霎 講義氣----意 座右銘----坐 挖牆腳----角

入場券----卷 朗誦會----頌 金剛鑽----鋼 訂書機----釘

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