你是否有過這樣的經曆？每次帶孩子逛商場的時候，孩子一看到琳琅滿目的玩具就走不動啦，嘴裡還嘟嘟囔囔地吵着要買，否則孩子就會立即撒潑打滾，或者幹脆往地上一趟，這時引來了無數人的圍觀，場面很是尴尬！

《三個存錢罐》一書是由金融學教 授閻志鵬先生所著，被譽為“金融學終身教 授”，《上海證券報》“談股閻經”專欄作家，阿裡巴巴數據經濟研究中 心特邀研究員。并出版了《反思華爾街》《瘋子、騙子和傻 子:第三隻眼看投資》等多部暢銷書！

理财能力是現代人基本的生存能力，财商不足的人，在日益複雜的經濟生活中，很難實現财富積累！而财商的培養就要從娃娃抓起，孩童時父母的言傳身教，勝過成年後讀100本教科書！

一:父母和孩子“談錢”要越早越好！

如今很多家長會盡自己一切所能為孩子提供各種金 錢和物質資源，将孩子保護起來，不讓他們參與生活中的各種财務決策，但卻無意中剝奪了培養孩子的“行為價值取向”的機會！

家長要盡可能早地和孩子談錢，從2－3歲的小孩如果指點得當就應該懂得錢是交換的工具，應該理解借，還，交換（你給我一塊餅幹，我讓你玩我的玩具）這些概念。

家長越早給孩子談錢，越能培養精英品質，其實，談錢并不是讓孩子去追逐金 錢，而是讓孩子明白，管理好錢财将會有助于實現自己的人生目标。隻要孩子開始理解錢可以用來買東西，我們就應該引導孩子養成良好的使用金 錢的習慣。

幼童在觀察父母與人互動中獲得了早期有關金 錢的認識和經驗。如果孩子在家長的指引下能夠早早地學會提前計劃，多反思，知道調節情緒等，将會為孩子今後一生的“财商”奠定堅實基礎！

劍橋大學的戴維.懷特布萊德認為:“影響兒童處理包括财務問題在内的複雜問題和決策方式的“心理習慣”，在很大程度上行成于他們生命的起初幾年。”

二:财商教育是父母雙方的事！

家長在和孩子交流時，要盡可能地用身邊的小故事或者典故，讓孩子少花錢，甚至不花錢做成事的時候，作者就講述美國鋼鐵大王安德魯.卡内基的這個故事！

卡内基小的時候，父親給了他兩隻兔子，後來這兩隻兔子生了一窩小兔子，為了不讓家裡的花 園遭殃，卡内基的媽媽告訴他如果他想留住這些小兔子，就必 須自己喂養它們。聰明的卡内基想出了一個絕妙的主意。他對他的一幫小夥伴說，你們都可以給一隻小兔子取自己喜歡的名字，但你們要為自己命名的兔子定期提供飼料-三葉草和蒲公英。孩子們都喜歡小動物，于是紛紛答應。一個有關動物的真實小故事要遠比家長直接說教更能讓孩子印象深刻！

比如；處理孩子的壓歲錢也是個很好的“可教時刻”我們可以和孩子一同商量如何合理處理壓歲錢。父母可以推薦各種處理方式，讓孩子分析不同處理方式的利弊，再和孩子共同決定就好了。如果孩子還很小，父母的意見可以起主 導作用，如果孩子已經是中學生了，就要更多去尊重孩子的真實想法了。

父母和孩子談錢不是父親或母親一個人的事情，而是家庭中的每個成員都應該努力參與孩子的财商教育！

三:合理使用三個罐-儲蓄罐、花費罐和給予罐！

孩子拿到錢後，該放在哪裡呢？如何引導孩子使用錢财？作者提到幫兒子做了三個透明的罐子，用于存放三種不同用途的錢:一個罐子是“花費罐”-用于買他自己想買的小東西，比如，小玩具；一個罐子是“儲蓄罐”-将錢攢着用于購買“大件”比如，給自己買一個Ipad；還有一個罐子是“給與罐”-這部分錢是用來捐贈的。

如果孩子還沒有上中學，幫孩子找三個大的罐子，塑料的或玻璃的都可以，分别用于花費，儲蓄和給與。存錢罐的口要大，罐身要透明。不要給大額的鈔 票，多給些5元，10元的。放錢進去的時候，不要疊整齊，不要平躺着，目的是讓罐子裡的錢看上去顯得很多。如果孩子早上中學了就幫孩子到銀行裡開個賬戶，優先使用紙質存折。

父母幫助孩子從小理解并建立“工作-金 錢”的聯系也至關重要。要讓孩子明白買東西需要錢，而錢不是從天上掉下來的，可以購買他們想要，但孩子需要努力工作，用自己的勞動來獲得購買！

鼓勵孩子發現工作所帶來的尊嚴和自己賺錢的樂趣！這樣當孩子自己掏錢買自己喜歡的玩具或衣服時，就會覺得這是個了不起的成就，而不是作為小公主，小王子的特權！

關于财商啟蒙歸根到底要解決的問題是面對金 錢如何做出選擇？如何和金 錢做朋友？如何讓錢成為讓生活更輕松的工具？等，這也是财商教育的核心！

本書從生活中的點滴出發，由淺入深地把财商知識呈現給家長和孩子們，摒棄傳統的說教方法，通過一系列輕松流暢的故事融入了一個個經濟與金融小知識，借此幫孩子建立起與時俱進的金融财商觀念。每章附帶的夢想清單更是一個特别棒的鼓勵家長和孩子一起實踐正确金 錢觀并科學做出自我評價的方法，這是一本充滿智慧，内容豐富的财商培育指南，非常值得閱讀！

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