《畫一幅色彩和諧的畫》教案
一、課題：畫一幅色彩和諧的畫
二、課型：新授課
三、課時：1課時
四、教學目标知識與技能目标：學習鄰近色知識，運用一組鄰近色表現畫面。過程與方法目标: 通過欣賞、感受、發現的過程，深刻理解鄰近色的視覺效果，發表總結的感受，利用鄰近色的搭配方法進行創作。情感态度與價值觀目标:感受不同鄰近色的美感,激發學生運用鄰近色表現生活的情趣。
五、教學重點難點重點：運用一組鄰近色，創作一幅色彩和諧的作品。難點:鄰近色的搭配方法，以及表現畫面色彩和諧的美感。
六、教學方法：講授法、展示法、啟發法。
七、教學準備：教科書 、PPT
八、教學過程：
（一）導入新課1.播放音樂，莫紮特的《A大調小提琴第五協奏曲》，在學生聆聽後詢問感受？（平緩、和諧、優美）
2.教師總結，音樂中這種音調平緩、韻律統一的現象叫和諧，音樂中有，美術中也有，從而引出課題。
（二）講授新知
1.初步感知
1）教師展示《睡蓮》，請同學們找一找圖片中的色彩在色相環上的哪個位置？（綠與藍）
2什麼是鄰近色？（鄰近色就是色相接近的顔色，如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅等）
3）鄰近色和對比色有什麼區别？（鄰近色在色相環上相鄰，對比色在色相環上相對）
2.深入探究
1）組織學生小組探究，欣賞名家的作品《紅土地》和《顧盼》。
2)《紅土地》作品中用了幾種顔色？帶給你什麼感受？（6種顔色， 作者有意的把現實中的紅土地的形象進行色彩上的誇張，為的是與人黝黑的面孔形成映襯關系，給人熱情、醒目、強烈、鮮明的感覺）
3）《顧盼》給你什麼感受？（使用鄰近色讓人産生很強的共鳴，十分舒服、平衡，整個畫面給人和諧、柔和、優雅、舒暢的感覺）
4）如何畫一幅色彩和諧的畫？（可以多用鄰近色，不用或少用對比色。在注意色彩和諧的同時要注意顔色的搭配。）
（三）教師示範播放教學視頻，分步示範、講解作畫步驟及注意事項。
（四）學生作業自拟主題進行創作；播放音樂并巡視指導。
（五）展示評價學生展示作品，以貼星星的方式選出優秀作品并評價，教師總結。
（六）小結拓展教師帶領學生回顧本課所學的知識。
九、闆書設計
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