訓練認知的方法?顔色視覺訓練黃—紅—綠—藍—紫—橙，混合色一定要給予明确命名正确認識顔色的指标有三個：配對—指認—命名，下面我們就來聊聊關于訓練認知的方法?接下來我們就一起去了解一下吧!
顔色視覺訓練。黃—紅—綠—藍—紫—橙，混合色一定要給予明确命名。正确認識顔色的指标有三個：配對—指認—命名。
整體知覺和部分知覺訓練。先訓練認識客體的個别部分，然後訓練認識客體的整體部分，最後訓練既認識客體的個别部分又認識客體的整體。
色、形兩維的感知訓練。先訓練形狀抽象，然後訓練顔色抽象，最後訓練同一抽象。
形狀和知覺訓練。先訓練認識圓形、方形、三角形，然後訓練把兩個三角形拼成一個三角形，把兩個半圓拼成一個圓形，接着訓練認識橢圓形、菱形、五角形、六角形、圓柱形，再訓練把長方形紙片折成正方形，把正方形紙片折成三角形，最後訓練對字的認識。
大小知覺訓練。先訓練判斷圓形、正方形、等邊三角形的大小，再訓練判斷橢圓形、菱形、五角形。讓孩子多尋找規律圖形題鍛煉。
方位和知覺訓練。先訓練辨别上下，再訓練辨别前後，最後訓練辨别自己身體部位的左右。
記憶訓練。短時記憶的容量是5~9個項目，為了誇大短時記憶的容量，可采用組塊的方法，即将小的記憶單位組合為大的記憶單位(如将單個的漢字變成雙字的詞來記，記憶的容量便擴大了一倍)。然後把短時記憶的信息經過複述，轉入長時記憶系統。訓練要把熟識的内容和生疏的内容混在一起，并且要重複(每次訓練開始都要把先前的内容重溫一遍)，直到轉入長時記憶系統。卡片(事物)記憶訓練和生活事件記憶訓練都是一樣。
生活記憶訓練。先訓練前幾天的事，接着訓練前幾個星期的事，再訓練前幾個月的事，最後訓練一年前的事。
思維拓展訓練。首先訓練直覺行動思維，接着訓練具體形象思維，最後訓練抽象概念思維。思維訓練包括概念、判斷、推理、理解、分類等。很多訓練具體形象思維和抽象概念思維是聯系在一起的，訓練時要按部就班進行。
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