6個人圍成一個圓圈做遊戲,遊戲的規則是:每個人心裡都想好一個數,并把自己想好的數如實地告訴與他相鄰的兩個人,然後每個人将與他相鄰的兩個人告訴他的平均數報出來。若報出來的數如圖所示,則報2的人心裡想的數是 。
解析:
二、類完美矩形(間接設元)
如圖,是一塊在電腦屏幕上出現的矩形色塊圖,由6個不同的正方形組成,已知中間最小的正方形的邊長為1,那麼這個長方形色塊圖的面積為 。
解析:
三、均分财産
一位父親,臨終時囑咐他的兒子這樣分他的财産:第一個兒子分得100元和剩下财産的十分之一;第二個兒子分得200元和剩下财産的十分之一;第三個兒子分得300元和剩下财産的十分之一……按這種方式一直分下去,最後每個兒子所得的财産一樣多。問這位父親共有幾個兒子?每個兒子分得多少财産?這位父親共留下多少财産?
分析:方法一,可以設财産數,由第一和第二個兒子分得财産一樣列方程。
方法二,設兒子個數,列方程如下
四、經典盈虧問題(直接間接均可,本題給出直接設元)
小明從家到學校上課,開始時以每分鐘走50米的速度,走了2分鐘,這時他想:若根據以往的經驗,再按這個速度走下去,将要遲到2分鐘,于是他立即加快了速度,每分鐘多走10米,結果小明早到了5分鐘,小明家到學校的路有多遠.
解析:
五、三階幻方性質(輔助設元)
将下表的方格中的7個方格填入不同的數字,使得每行每列每條對角線上的3個數字之和都相等。問:表中左上角的數字是______.
解析:
六、平均數問題(直接設元)
某班全體學生進行了一次籃球投籃練習,每人投球10個,每投進一個球得1分,得分的部分情況如表所示:已知該班學生中,至少得3分的人的平均得分為6分,得分不到8分的人的平均得分為3分,那麼該班學生有多少人?
解析:下面給出直接設元方法。
七、位值問題(整體設元)
解析:
八、行程問題
某市水果批發部門欲将A市的一批水果運往本市銷售,有火車和汽車兩種運輸方式,運輸過程中的損耗均為200元/時,其他主要參考數據如下:如果選擇汽車的總費用比選擇火車費用多1100元,你知道某市與A市之間的路程是多少千米嗎?
解析:
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