不知道你是不是也有這樣的經曆，在寫作俠這條路上，一開始激情滿滿、動力十足。

可是，沒過多久就出現了“懶”“散”“慢”的情形，也可能會開始質疑自己所做的事。

大家是不是也出現過類似的狀況呢？

說實話，當做一件事的時間長了後，即使對這件事很感興趣，也有可能産生厭倦感。

其實，《書都不會讀，你還想成功》的主人公洪鎮洙在100天讀33本書的階段，也陷入了這樣的困擾之中。

早晨，洪鎮洙要麼賴床不起，要麼睡過頭；整天無精打采，感覺什麼事兒都應付不來。

坐車的時候沒法兒集中精力讀會兒書，讀書進度也一再落下，這讓他越發得心急氣躁了。

他覺得在生活窘迫的情形下還要攤時間來讀書，就是一種奢侈。

他覺得讀書并沒有讓自己的生活和工作狀态得到明顯的改觀，就是在白費力氣。

可以說，這些糟糕的情緒和非理性的質疑都屬于讀書倦怠期的基本表現。

如果我們不及時進行調整，很可能就會前功盡棄。所以，今天我詳細地來講一下五種實用的方法，帶領大家一起應對讀書疲倦。

導師們或許曾經也有同樣的經曆，但他們最終取得了成功，相信也有不少好的解決方法，值得我們去學習與借鑒。

書中的洪鎮洙在遇到讀書倦怠期時，找到自己的指導老師進行咨詢，主動尋求幫助與鼓勵。

在輕松的交談氛圍中，洪鎮洙心情愉悅起來，逐漸放下了思想包袱，找回了繼續讀書的信心與勇氣。

可以說，這個方法很直接大膽，就像我們這些寫手小夥伴們，但凡有什麼疑惑，都會找菲大和助教老師們尋求幫助，直擊要害。

漫漫人生路上，我們總得有幾個志趣相投的好友，攜手同行，并肩作戰，一起實現“讀書改變自己、改變生活”的目标，洪鎮洙也不例外。

他與光彩照人的河英成為了書友，他們常常談天說地，一點兒也不覺得生分。

他們相互鼓勵和督促，并且分享自己的讀書技巧和學習經驗，把繁重的讀書任務變成了一件有趣的事兒。

也許有人要問，沒有書友怎麼辦？

那就去見見周圍喜歡讀書的人吧，也可以加入寫作社、讀書圈，總之，就是要想盡辦法和喜歡讀書的人在一起！

回憶一下，你有多久沒去過圖書館啦？其實，我們并不需要啃完圖書館裡所有的書，而是在大腦裡建造一座屬于自己的圖書館！

我問你哈，腦袋裡有一個書櫃的人和腦袋裡有一座圖書館的人，誰的工作能力更強呢？

我想我們的答案是一緻的：當然是擁有大腦圖書館的人在工作中會表現得更為優秀啦！

讀書就和灌水一樣，剛開始的一兩滴确實不顯眼，但是，一滴一滴地堅持下去，最終會把水缸灌滿。

再感興趣的事也會有疲憊的時候，但是，我們絕對不可以因為困難就半途而廢；即使很累了，也要堅持灌水。

自從開始讀書碼字，你是不是心情愉悅、面容有活力了呢？是不是比身邊的小夥伴更懂複盤和時間管理了呢？是不是閱讀速度也大幅度提升了呢？

書中的洪鎮洙其實和我們一樣，堅持讀書讓我們的生活在不知不覺中發生了變化。

現在的他，能夠從容地應對公司的革新，以更加積極向上的态度對待工作，還得到了上司的誇贊；他認為讀書很有趣，就像在探索未知的世界，可以從中得到滿足感；他發現，努力讀書還可以消除他内心的憂郁與沉悶；他現在很少出去瞎逛着消磨時光了，但是不會覺得孤單。

你們看，事實上讀書已經給他的生活和工作帶來了不小的變化。

所以，我們要堅信：讀的書越多，我們的變化也就越明顯！

事實上，身邊那些能力強大的人給我們帶來的壓力感并不可怕，可怕的是，我們既不願意正視他人的“優秀”，也不想辦法提升自己、完善自我。

那麼，什麼才是真正的優秀呢？其實，真正的優秀是和自己做比較。

把優秀的人當作進步的動力，将他們的優秀品質内化到我們的人格裡，不斷地提升個人能力，讓不完美的自己走出舒适區。

把優秀的人當作進步的動力，從他們身上發現好的習慣，通過加強“好習慣”、剔除“壞習慣”的方式，不斷地完善自己。

所以，真正的優秀是每天進步一點點！

再感興趣的事時間久了也會産生倦怠感，所以，我們要主動出擊，積極面對讀書倦怠期。

我們可以向老師尋求幫助，重拾信心和勇氣，讓自己恢複好心情；也可以和志同道合的小夥伴聊聊天，尋求鼓勵與支持。

我們既要通過堅持讀書來充盈我們的内心與大腦，也要把優秀的人當做動力，激勵我們不斷地提升個人能力、完善自己，隻有這樣，我們才會變得更加優秀！

但是，一定要記住：遠離那些阻礙你讀書的人，遠離那些認為讀書無用的人！

有了這些調整讀書倦怠期的好方法，我們就可以在讀書和碼字的路上走得更遠了。

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