培養學生積極心理品質?新蔡縣藍天雙語實驗學校 張喜梅，接下來我們就來聊聊關于培養學生積極心理品質?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
新蔡縣藍天雙語實驗學校 張喜梅
一個人成功與否，除了能力之外，很大程度上取決于自己的心态，即一個人對自我能力和外界的評價。成功者始終是用積極的思考、樂觀的精神、不屈不撓的韌勁去支配人生，失敗者往往是以空虛、悲觀、消極的心态遊戲人生。
成功者心态的形成在學生時期最為關鍵，可以說是人生的轉折點和分界線。具備什麼樣的心态，直接關系到人一生的成敗。所以，如何培養學生積極的心态，是學校、老師、父母都應十分關注的事情。本文就該問題提出兩點看法：
一、切忌語言過激和一棍子打死
有這樣一個故事：有一個本來很一般的姑娘，由于老師和同學們一直恭維她漂亮，結果，幾年之後，她真的變得漂亮、高雅、風采照人。其原因在于她的心态在大家的一片贊美聲中變得積極主動了，并且自覺不自覺地按照這個規範要求自己。
所以，我們的老師或父母切忌使用片面過激的語言。如：“你真笨”，“你是一個十足的傻瓜”等等。如果常常以這些語言刺激你的學生和孩子，使他錯誤地認為我就“笨”，就“傻”。長此以往，他也就真“笨”，真“傻”起來了。
或許有時學生的制作、畫畫、唱歌等一無是處，但作為老師和家長也不能說“你畫的什麼呀！” “難聽死了”等等。一棍子打死的後果是，他也許從此就對這些方面失去了興趣。
二、誘發學生潛藏的優勢和能力
最近，我讓學生以日記體的形式寫一篇自己優缺點的文章，結果90%的學生寫起缺點來洋洋灑灑，而優點卻寥寥無幾，有的甚至根本沒有。造成這種現象的原因無怪乎有兩點：一是所謂的“謙虛”，二是根本發現不了自己的優勢和長處。“謙虛”固然是好事，但一旦走向社會需要推銷自己與産品時，那顯然就不适應了。如果在學生時期就養成這種心理定勢，将是很可怕的事情。心态決定成敗，無論遇到什麼情況，都要抱着積極的心态。如果一個學生連自己具有什麼優點和 長處都發現不了，那就談不上有什麼積極的心态了。所以教會學生發現自己的優勢，挖掘他們潛藏的能力，是每個老師和父母應該十分重視的大事。
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