班主任期末評語簡短16字?一學期馬上就結束了，擺在班主任面前一項重要的工作就是給學生寫學期評語很多班主任對這項工作非常頭疼，不知道怎麼寫才恰當于是很多班主任就在網上下載學生評語，然後“對号入座”抄在學生的素質報告冊上，學生和家長看了意見很大，對班主任的工作頗多微詞結果班主任辛辛苦苦努力了一學期，因為評語不合适而被學生和家長否定了，實在是因小失大，今天小編就來說說關于班主任期末評語簡短16字?下面更多詳細答案一起來看看吧!

班主任期末評語簡短16字

一學期馬上就結束了，擺在班主任面前一項重要的工作就是給學生寫學期評語。很多班主任對這項工作非常頭疼，不知道怎麼寫才恰當。于是很多班主任就在網上下載學生評語，然後“對号入座”抄在學生的素質報告冊上，學生和家長看了意見很大，對班主任的工作頗多微詞。結果班主任辛辛苦苦努力了一學期，因為評語不合适而被學生和家長否定了，實在是因小失大。

給學生寫評語要遵循以下幾個原則：

一、班主任一定要親自寫

最了解學生的莫過于班主任，為學生付出最多的非班主任莫屬。一份好的評語可以完美地把班主任在這兩方面付出的辛勞展現出來。班主任不僅要為學生的健康成長殚精竭慮，更要學會把自己的努力付出告知家長，獲得家長的認同和支持，而期末學生評語就可以非常直觀地達到目的。所以既然一學期做了那麼多工作，為什麼不在這個時候表達出來。“酒香不怕巷子深”的時代已經過去了，貨好還需會直播。相反，你的評語千人一面，或者應付了事，甚至不符合學生情況，家長很容易否定你一學期的工作，得出你是一個不負責任的班主任，那麼在以後的家校聯系中對你的要求就會不積極，不配合甚至為難你。

二、下評語堅持肯定為主，希望為輔的原則

每一個班主任都會關注到每一個學生，為每一個學生的健康成長操心勞神，經過一學期的學習生活，雖然學生成長的速度有快有慢，但是每一個學生總是會在不同的方面有所成長，有所進步的，這也是班主任工作的成效所在。因此班主任要善于發現總結每一個學生的進步和閃光點，充分肯定學生取得的成績。但是對學生的肯定也不是籠統随意，比如說學生努力學習，這樣的語言不痛不癢，家長覺得你不了解學生，在用套話應付。所以在評語中盡可能具體肯定學生的優點、成績和進步，你寫的越具體家長就能越真實的感到你為他孩子付出的努力，在心裡也就會越感激和認可你。

每個孩子有閃光點，也就有不足。良藥苦口利于病沒有錯，但是你沒有發現苦藥都是糖衣片。有一些後進學生優點少缺點多，而一些問題學生缺點就更多了。對這些學生，你用“希望”“要求”和“勵志”的語言指出他的問題，既表達了你對學生的期待和教育，又向家長表達了你對學生的關心和不放棄，一舉兩得，何樂不為。再說了，問題學生本來就是一大推問題，也許你評語中的一兩句希望和勵志讓他有所觸動，下學期改掉一兩個問題不是更好嗎？相反你一通批評指責，他對你懷恨在心，下學期故意和你作對。家長一看孩子一堆問題，生氣之後暴打孩子一頓，學生一氣之下做點什麼出格的事，後果很嚴重。輕一點，家長對孩子失望，那你下學期的工作将會增加更多麻煩。

三、不要盲目模仿“網紅”評語

有些班主任文采出衆，也有一些班主任有一顆“網紅”的心，喜歡用“打油詩”，“藏頭詩”，甚至用數字，公式，方程式，網絡熱詞串燒等方式給學生寫評語，比如：李家有女初長成，豆蔻年華惹人愛，努力學習不遲到，争當學習小标兵。再比如：你有一顆佛系的心，上課時總是漫遊在元宇宙，作業時你總是我太難了，不知道你在做快樂幹飯人的同時會不會悄悄破損。這樣的評語說實話除了博眼球沒有任何實質價值。我覺得期末評語是對學生一學期表現的總結，更應該嚴肅正規一些。

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