□張雨
近日,江蘇淮陰師範學院圖書館面向學生開展了《中華典籍之魅力》系列文化活動。同學們在老師的指導下學習古籍修複、參與古籍裝幀、體驗雕
“惟
首先,古籍記錄的傳統文化在修複下得到了傳承。正因為書籍的存在,傳統文化才能得以記錄并延續至今,但在長時間的曆史洗禮中,承載傳統文化的書籍也會遭到損害。高校所開展的古籍修複體驗課讓學生幫忙修複圖書館的古籍,讓書籍所承載的傳統文化呈現了在世人面前,讓人們能通過古籍與前人對話。另外,學生在古籍修複時必然會接觸古籍所記錄的文字,求知欲、好奇心驅使着學生繼續探索,自動接受傳統文化。同時,古籍修複并不是一件易事,繁複的工序、謹慎的實際操作都能讓學生親身體驗到傳統文化能傳承至今的不易,從而對傳統文化産生敬畏之心。
其次,古籍修複技術作為國家級非物質文化遺産也得到了傳承。古籍修複技術在我國擁有上千年的流傳史,曾出現流派紛呈的盛況,但如今這些修複流派大多難覓蹤影。2019年,古籍修複技術入選了調整後的國家級非物質文化遺産代表性項目保護單位名單。修複古籍不僅涉及多個領域的知識儲備,還需要修複人員較高的操作手法。學生們在古籍修複課上體驗古籍修複的複雜工序,不僅磨煉了他們的心
傳統文化傳承不是一定需要高大上的舞台傳遞。高校設立古籍修複體驗課,用趣味的方式不僅促進古籍所承載的傳統文化傳承,還讓更多年輕人了解古籍修複技術,為古籍修複技術的傳承注入新鮮血液。
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