人物檔案

夏澤天，高三（35）班

高考分數：695分（物理類）

語文118 數學 148 英語142

物理100分 化學97分 生物90分

錄取大學：清華大學

夏澤天：學習有計劃且高效 累了就練練書法

談報培訓班：從小到大按自己意願來

夏澤天小學畢業于昭明小學，初中在四中義教部。父母對夏澤天的管教屬于“放養型”的。不過，他很自律，總能把自己的學習生活安排得井井有條。父母很尊重他，也很信任他，小學、初中補習班都按照自己的意願來報。“英語很重要，從小學一年級就開始了。到了初中，語文開始變難了，就報了初中作文之類的培訓班。報了一兩期，覺得差不多了，就換了奧數培訓班。報兩期奧賽覺得差不多了，也沒有繼續報了。初三升高中時，就徹底沒有上補習班了。”到了高中，幾點到幾點，該幹什麼，夏澤天也計劃得好好的。

夏澤天善于給自己做計劃，他認為，做計劃要有彈性。“做計劃時覺得，一個科目做兩個小時應該沒問題，但對于我來說，時間做到40分鐘至1個小時，總做這個科目就覺得很累。就自我調整一下，做40分鐘就換一科或做點别的事情，然後再做個40分鐘，再切回來。這樣切換或将原來定的計劃微調，可以讓大腦放松一下。”夏澤天說，“很多人做計劃不考慮自己做得怎麼樣，隻是強行把時間塞進來，就難以堅持到底，效率絕對是下降的。因此，做計劃要切合實際，一定留意自己效率低的點在哪裡，然後根據這個點來調整。”

談學習方法：高一就把四級單詞刷完了

夏澤天成績一直很穩定，最差的一次也在年級第21名。

“上課時間一般跟着老師走。聽得差不多了，就拿起旁邊放的一套題，飛快刷一個題，然後繼續跟着老師走。”夏澤天會把每天的下課時間進行切分，看一共有多少個“課間”，這個課間可以做多少個選擇題，下個課間又可以做多少題，“幾個課間加起來就可以做一套題。對于我來說，這些是可利用的非常重要的時間段。”他還會按科目給自己安排，先哪一科後後哪一科，一個自習大概可以複習兩至三科或做兩至三科的習題。

“新高考數學題量不是很大，這從模拟考就看出來了。”高三時，夏澤天從大規模的刷題轉變到了對思維方法的積累，他想告訴學弟學妹們，“剛刷一個題錯了，就不要急于刷下一個題。先把這個題想透，把它徹底搞清楚，再做下一道題。這樣效率就會高很多。”

談到英語，夏澤天說，英語新高考題型變化大，作文篇幅和分值都加大了，平時的積累尤為重要。高一時，他每天都早起背幾個單詞，再鞏固一遍前一天背誦的内容。高一時他就把四級單詞小冊子刷完了，“積累的這些單詞，一直到高三都蠻夠用”。高三時，夏澤天依然堅持每天積累，每天都會背誦兩三個句子。這使得他英語成績一直很優異。

“生物、化學，一定要重視課本内容的學習。像化學試題，越來越回歸課本了。所以一定要把課文每個細節都摳到。生物題目也有變活的趨向，所以平時複習生物就要多思考，不能光死背課本中的概念。”到了高三，夏澤天複習生物時也慢慢從背課本概念，到不停問自己為什麼，力求把題目搞透。

對于語文，夏澤天每天都額外花半小時來做積累。

談興趣愛好：畫畫是他放松的一種方式

平時，當夏澤天迷茫時，老師總會及時鼓勵他。特别是到了高三後期，面對各種壓力，夏澤天的情緒有點波動，一度對自己産生了質疑“是不是自己沒有這個能力”？“不問結果，你就是最強的”“你有這個實力，隻管往前沖就好”“你有這個信念，不論做什麼都會做好”……班主任馬海俊比較敏銳，總能及時發現他的情緒變化，給予疏導。“因為老師的介入很及時，高中情緒總的來說比較穩定。”夏澤天說。

談到興趣愛好，夏澤天說他喜歡繪畫，小時候曾大量自學，繪畫也是他平時用來放松的一種方式。“像繪畫比較溫和，平時把繪畫作為愛好，可及時調整自己的狀态。” 此外，夏澤天還練硬筆書法。高中下課時累了，就拿白紙來練。一邊練一邊心就靜了，自我感覺良好。

即将填報志願，夏澤天透露自己想報清華大學，他對清華大學的學術氛圍、文化很感興趣。對于專業，更偏向計算機或機械工程及自動化專業。“個人對創造力還是蠻感興趣，計算機、機械工程及自動化專業蠻契合我的興趣。”夏澤天說。

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語文學習經驗

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2021屆高三（26）班 張欣怡 高考語文分數130分

高中語文知識點很多，也讓很多同學頭疼。但其實，當我們忘記分數，排名，跳脫出應試教育的框架，去認真看待、思考語文，我們就會有别樣的感受。每時每刻，我們的日常生活都離不開語文，正如偉大的禅師龐蘊所說的“好雪片片，不落别處”，語文便是生活中的好雪、明淨之雪，在某時某地當下即是，美麗地落下，落下的雪花不見了，但灌進了我們的心田。語文，就是這樣一門潤物細無聲的學科啊。隻是看語文分數，大概沒有誰能讓自己的語文一直穩定在高分，但是抱着對語文的熱愛，帶着欣賞好雪片片的心情，高考語文會給你一個滿意的結局。回首三年的語文學習，我梳理出來自己學習的一些心得，希望能給學弟學妹們些許幫助。

學習語文是一個需要付出真心，用心領悟的過程。隻有當你真正沉醉于文字的美好，把語文當成生命中不可分割的一部分，你才能真正走入語文的世界，學好語文。

學語文需要大量背記，但是不能死記硬背。理解記憶與形象記憶非常重要。比如背杜甫的《天末懷李白》，“涼風起天末，君子意如何。”這時我們要把自己代入進去，想象涼風吹拂，自己在一片寒涼中懷念好友，在心中與他對話。“鴻雁幾時到，江湖秋水多。”想象鴻雁掠過天空，秋水泛起漣漪的畫面，再與上一句聯系，杜甫思念李白，期盼鴻雁傳書帶來友人消息，遲遲未有音訊，杜甫在涼風中感到秋意蕭瑟。在腦中就可以構建出一位詩人站在湖水邊迎着秋風望向天空的畫面。眼中有文，心中有畫，背記自然不難，在運用時還可以通過聯想記憶把它從腦中快速調動出來。

學習語文也需要大量積累，讀書，看報，看電影，豐富知識，拓寬視野，提升自己的文學素養，訓練自己的理性思維。讀書要有詳有略，我高中時認真讀了《平凡的世界》《活着》《一個人的朝聖》等經典作品，也略讀了《茶花女》《莎士比亞四大悲劇》《與光同塵》等書來拓展閱讀面。我也非常喜歡看電影，高中看了各種類型片，驚悚，懸疑，愛情，勵志......不隻局限于輕喜劇和劇情性強的商業片，我更喜歡看一些深刻而隐晦的長電影，精神分析片，表現手法偏意識流的電影等等。看電影的過程與閱讀有許多相通之處，不抱着娛樂放松的目的去看電影，你就會看到一個更廣闊深邃的光影世界，感受到光影與文學的聯結。當然，更好的積累方法是認真閱讀生活，生活裡文字無處不在，時時處處皆語文。一條新聞可以牽起很多思考，親眼目睹的小事也不失為思考的切口。比如有一天下雨，我聽到樓上大叔推開窗子大喊：“下雨了！”他是喊給别人聽的，提醒院子裡的人收衣服被子，這是個很小的細節，但這種簡單而質樸的善意被我吸收到一篇散文作文中，讓文字更真實，有真情。

語文包羅萬象，美而實用，學習語文乃終身之事。願學弟學妹們浮舟滄海，立馬昆侖，心之所向，素履以往。願你們在語文學習中拾起片片好雪，潤澤靈魂，豐盈生命。

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語文學習心得

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2021屆襄陽四中宋博雅 高考語文分數127分

語文是高中學習的重要一環。下面是我學習語文的幾點心得，希望對學弟學妹們有所幫助。

閱讀

一、夯實基礎知識。

俗話說：“基礎不牢，地動山搖。”語文學習建立在對各類知識點的熟練掌握之上。對此，我建議應準備語文積累本，分類分塊整理語文知識點，如小說的開頭、結尾作用等。隻有将這些知識内化于心，才能達到量變到質變的效果。

二、合理利用答案，加強訓練實踐。

高一、高二的學習為我們打下了良好的基礎，高三則應提高做題量，以實戰提高能力。參考标準答案時，從标準答案中總結新穎的答題角度，并規範自己的答題術語。同時，應養成随手記錄的習慣，在考試前回看。

文言文

我認為文言文重點在于對詞句的解釋，懂得詞句的意思，題目自然迎刃而解。所以我們可以在平時的訓練考試中積累不熟悉的文言詞，再加上書本的重要詞句形成自己的文言文積累本。同時，每日的文言文訓練也必不可少，它對題感和語感的培養都很重要。

作文

一、審題

作文立意是作文寫作的首要環節。我在寫作文時經常看得懂題目，但是不知道如何概括歸納題目要點。建議在高三後期對各類作文題的立意作出歸納，用精煉的小短語概括，提高自己的歸納能力。

二、素材

我認為作文素材的積累在于廣而精。各類話題都應有所積累屬于自己的素材（自己欣賞并能記得的）。我們要充分利用好學校老師所整理的資料，使其發揮最大的效用。閑暇之餘，也可以看一看《作文素材》等雜志，積累名言并開闊眼界。

總之，語文的學習最重要的是跟随老師，提高課堂效率，認真完成老師的學習任務，不要輕視任何一節語文課。閑暇之餘多增加自己的“輸入”，這樣才會有令人滿意的“輸出”。

“我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓。”希望學弟學妹們在語文上能夠“手握長纓，縛住蒼龍。”

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數學學習經驗

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2021屆高三（27）班 鄭文龍 高考曆史類數學分數138分

高中數學，相比于小學初中數學，更具有抽象性，比起形象思維而言，更加強調邏輯思維。我想從高中數學的學科特點出發，和大家分享我個人高中數學的學習心得。

一、上課時：基本概念的理解辨析

由于高中數學抽象性更強，在學習新知識時更要注重理解基本概念，它們是做題的基石。另外，還要重點關注概念的限定語，備注的括号内的内容（或“另外”、“一般的”等字眼）以及相似概念的區分比較，這些地方易設錯。舉個例子，當課本給出向量平行的概念時，強調了0向量和任意向量平行，而這常在選擇填空題中設置易錯點。再如，概率統計中，給出的相關系數和相關指數的概念、計算公式、實際意義，在概率與統計大題中，可能要求你通過其計算結果，指出某拟合模型的合理性等。

二、做題時：心态技巧的調整把握

心态上，首先要對自己現階段的數學成績有所認識，自己哪一塊擅長或薄弱，哪一塊能得分，心中都應有數，把自己能力範圍内的題做好，穩中求進，調整心态，合理分配時間，不盲磕難題，最後會發現自己比平時考得好。

技巧上，善用特值法、極限法、分類法等等。但值得注意的是，除去巧法外，高中數學題目的複雜程度，一般和其計算量、思維量成正相關。這要求我們，要加強計算能力（不隻是概統中複雜的數字運算，還有帶有字母的含參運算），也要加強對題目的拆分翻譯能力。

三、做題後：錯題難題的複盤總結

難題很多都是多個知識點、數學方法的集合。因此，在有一定的訓練量時，要學會對難題進行複盤和反思。難題一般入手翻譯可能方向很多，讓人無從下手，需要對知識點進行拆分，比如一道題可能綜合運用了三角函數、導數、向量的相關知識。同時，也要對數學方法思維進行總結，比如數形結合、分類讨論、分參等等。

在對題目進行複盤和總結時，提倡多積累數學思維方法和翻譯拆分技巧，它們是做題的工具。而對于一些二級結論，個人認為按照老師要求記憶即可，不必刻意去尋找和挖掘，一般常用的二級結論老師們會給予适當的訓練量，足矣。盲目、刻意的記憶反而顧此失彼。

四、其他

高中數學學習應注重和老師的溝通交流，及時發覺自己的薄弱環節。也要學會利用互聯網資源和手頭的書籍資料，在請老師或者其他個人篩選的基礎上，選擇性的做些題目或者做一些專題總結，并不提倡盲目刷題，如果刷題，建議先分類再套卷。

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數學學習心得

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2021屆高三（26）班 劉芃驿 高考曆史類數學分數134分

作為一個不是很成功的過來人，在數學方面雖然不是很優秀，但有以下經驗與教訓與大家分享。

首先，如果計算不過關的同學一定要苦練計算，這是很拉分的，而且也是數學學科的核心素養。不少學長學姐反而跌在了這個方面；

再就說一下改錯本吧。我大緻是這樣分木塊的：函數性質、導數、不等式、響鈴，解三角形和三角函數，立體幾何、解析幾何，概率、數列、新概念題型，大緻就是按照高考的題型進行分類。然後就是要有一個本子來記錄一些重要的知識點，比如解析幾何的二級知識點，數列的放縮。而且無論是錯題還是知識點，都要反複翻看直到完全解決。

再次，就是要有題型意識，高中的數學模型到最後都是相對固定的，以題型整體也利于自身的書寫嚴謹，獲得過程分。

第四，讀題時一定要審清題幹，按照題幹的指示做。高考是很難遇見與平時完全一緻的題目，這時一定要注意題目信息，隻要遵循指示做，題目就可解。

最後，要注意基礎知識點，比如今年的解三角形大題，就是正餘弦定理的反複運用得出的。

具體而言，我認為方程與函數的思想史值得重視的，不論是在數列、向量、還是在解三角形、立體幾何上，對于所求解的量如果無法通過所給條件直接求得，就可以通過未知數的方式來求解并進行定量分析。解析幾何雖然存在一定的技巧，但是不要畏懼計算，一些突破點或是答案就在你計算的過程中慢慢浮現了。概率讨論與排列組合一定要嚴謹讨論，不要着急，要考慮周全。導數相對而言靈活多變，但也是有套路可循的，這些老師都會傳授，但自己要靈活，不要在解題的時候照搬套路。還有，多選題其實可以利用選項之間的邏輯來知一推二，當然也存在一個選項考察一種知識點的情況。

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英語學習經驗

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2021屆高三（26）班 熊笑卓 高考英語分數147分

高中英語是一門性價比很高的學科，在适當投入時間的情況下，拿高分是不難的。所以在這裡，我想簡單分享一下我的英語學習心得體會：

一、聽力

學校中午的聽力訓練一定要認真聽，當成考試聽。聽力常錯的同學，在條件允許的情況下，可以把音頻多聽幾遍。如果有聽不清的地方，就要找出來，想想是第一遍聽的時候走神了，還是單詞不會。

聽力中經常挖坑的地方：1.材料中存在轉折，注意題目中的限定詞；2.時間錯位，注意聽力中關于時間的表述。

二、閱讀

在我們二輪複習最後一段時間裡，老師要求我們多做高考題，高考題是最規範的，可以多做。高三複習資料裡都會有分題型的練習。我曾有一段時間總是在七選五出錯，當時就是按照班上老師安排的進度，做高考題，自己去想這個選項為什麼是對的，漸漸正确率就提升了。（七選五，老師們都會提的方法有看結構，關鍵詞，邏輯關聯，這些說出來好像很簡單，一定要自己做題，在做題的具體情境中去揣摩和體會）

高一、高二最好能早點把維克多3500詞背完，詞彙量要到位（刷題不是重心），不要等到高三了，做閱讀時還被大量生詞難住。有時閱讀特别是C、D篇中确實有生詞，但不一定會影響理解，這時要有耐心，結合上下文語境去琢磨，不要破壞自己的心态。

對于一篇閱讀文章，把握它的主題（與語文的主旨類似），對做題也很有幫助。

三、完形填空

我個人感覺感情線比較重要，要能看懂故事，按照意思去選。

想提醒同學們的是，注意文章前後文的照應，如果讀到後文，發現與開始自己理解的意思不同，一定要回去看看前面是不是有牽連選錯的。

四、填詞

單純的詞形變換需要多記背。

整篇文章或前後句子的時态，相關時态的标志詞會暗示你填入詞的時态。

長難句需要劃分出句子結構，不一定要準确說出每一部分的名稱，但至少要能幫助你确定空裡缺少的成分(句子是否完整)，一般劃分出主謂賓就夠了。

五、作文

作文真的很重要。隻要認真準備，高考最後給分可能會比學校考試給分更高。

字是肯定要練的，我們不一定能寫出特别漂亮的字，但至少要做到字母壓線寫整齊，大小看起來大體一緻，間距不要太散。

應用文的模闆及優秀範文多記多背。讀後續寫在編故事時千萬不要太離譜了，我們隻需要順着最簡單的思路寫，不要腦洞大開，不然等看到範文，你會發現你的跟範文完全是兩個故事。我們班的作文練習主要是老師總結好的句子發給我們背，我一般隻挑其中一兩個我認為最好的背熟，把句式背熟後就可以更換其中某些詞，變成新的句子。一次可以少記一點，但一定要記很熟。同時可以按動作，心理，環境，結尾升華等分類去總結記憶。

最後，祝同學們在英語上都能取得好成績！

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英語學習心得

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2021屆高三（26）班 宋靜怡 高考英語分數145分

英語是一門高效益的學科，如果有了正确的方法和認真的态度，投入較少的時間也可以收獲較好的成績。

一、聽力

1、學習新單詞時，要正确掌握單詞讀音，基礎要牢。

2、平時訓練嚴格要求自己，力争全對争取每一句都聽懂聽清，形成有機關聯後整體把握，切忌斷章取義。

3、積累聽力常見場景詞彙和交際語俚語等。

4、認真審題。聽力考試前一定要先預習，在題目中圈畫出關鍵詞。man還是woman? today還是tomorrow?千萬不要在這些問題上失分。

二、完閱

1、閱讀理解 閱讀 理解

第一步，摒棄浮躁和功利，沉下心來認認真真地閱讀文章，傾聽一個故事，品味優美的語言，在腦海中形成畫面。

第二步，用腦用心去體會去感悟作者的思想感情，理解文章想要陳述的社會現象或想要揭示的科學原理。

第三步，認真審題，然後在文章中定位，比較後得出最佳選項。注重細節，因為細微之處的差異可能成為設錯點。

2、七選五 邏輯很重要

形式上，文章結構是否是總分式？相同的位置可能會有相同的句式。

内容上，補充的句子要與前後的語句銜接緊密，關注是否有鋪墊和照應，所選的語句一定要與文章的主旨或本段的主旨相關。

3、完形填空 單詞基礎 語感

用好維克多3500詞典，多翻看多讀背用法和例句，熟練掌握重要單詞的多個意思及用法，關注一詞多義、熟詞生義。

多做多練，積累經驗，語感自然而然就形成了。

總之，完閱這一部分要重視錯題，尤其是高考題，要認真思考深挖原因，徹底弄懂為什麼選這個選項而不選其他三個選項，不要糊弄過去。

三、寫作 背 用

1、背記高級句型和出彩表達，形成自己的素材庫。早自習提高效率，可以把每次考試的範文全篇背誦。

2、隻有背誦是不夠的，靈活運用才是關鍵。相同的美句，把其中的某個詞替換一下，就可以運用到不同的作文中。每次考試的作文要認真對待，在實戰中鍛煉和提升自己這方面的能力。

最後，我想說的是，很多同學可能會輕視英語，覺得主三科中英語不如語文和數學重要，從分數的決定性作用上來看确實是這樣，但這并不是我們懈怠的理由。我們要做到的是把自己的分數穩定在一個較高的水平，不讓英語成為拉分學科。這就要求我們在早自習和課堂上提高效率，知識點當堂記住，問題立刻解決，不要拖拉，不要遺留。充分利用飯後或課間的零碎時間，複習一個新背的單詞，運用一個新背的句型，積跬步以至千裡。

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我的曆史學習經驗

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2021屆高三（26）班 蔡妙泉 高考曆史分數93分

常言道，興趣是最好的老師。對曆史學科滿懷熱忱的學生絕不僅僅背書刷題，更善于提出問題，梳理史實，構建史學思維導圖，從客觀上提高理解能力和思維能力，才具備問鼎高分的實力。

其次，不知大家可曾産生過對既定史實的疑惑。學習曆史不能被動接受，更要善于思考，為什麼某一曆史現象會在相應的曆史情境中呈現？還要善于比較，為何在相似的時空場景中，兩場相似的事件竟擁有截然不同的宿命。總之，善于思考，多與同學師長交流所思所想，一定會讓我們的史學思維有質的飛躍。

最後，學習曆史，不可功利。曆史學習，勝在平時，不管是知識積累、思維培育還是規範養成，隻有小火慢炖，穩紮穩打，徐徐前行，随着知識、思維的不斷強化，進而體會到曆史學習的那種通透感。正是一次次模拟考的失敗，才能摘下最耀眼的果實。

具體到不同題型，有以下需要強調的内容。

對于選擇題，要善于按照出題人的思路去思考。而出題人的思路往往蘊含在題幹的字裡行間，這就要求我們榨幹材料，并從返璞歸真的角度對材料信息進行提取。選擇題答案唯一，倘若我們一味陷在自己的思路中，認為自己的選項無可挑剔，便是自己斷送了進步的空間。此外其提升的方式分為提升思維能力和充實課外史實兩方面。個人認為提升思維能力必不可少，而課外史實的充實可依據個人情況在老師的指導下适當涉獵。

對于主觀題而言，一定要在遵守答題規範的前提下自由發揮。用好材料和史實，提升自己閱讀理解，信息歸納的能力，個人認為多練高考題效果顯著。此外多背書，積累書本和标準答案上的高級曆史語言也有着不可替代的作用。在整理主觀題改錯時，應先翻譯材料，從材料的字裡行間挖掘信息，為我所用。最重要的是一定要梳理作答的思路，最後再附上标準答案，及時翻看，認真落實。個人認為主觀題的整理改錯對提升曆史整體能力有着至關重要的作用。

高中曆史的學習絕不隻是大事年表的背記，選擇題的技巧竅門亦或是主觀題的答題規範，更是史冊淵博中撰寫着的前人的筋骨血肉，曆史車轍滾滾留下的治世箴言，時代紅塵落定後滄海一粟般的興亡之歎。正如錢穆先生所言：“所謂對其本國已往曆史略有所知者，尤必附随一種對其本國已往曆史之溫情與敬意。”因溫情而奔湧情懷，為敬畏而心懷使命，這便是為史心澡雪精神的真谛。

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我的曆史學習心得

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2021屆高三（26）班 陳佳瑞 高考曆史分數92分

我是高三畢業的一名學生，在此分享我學習曆史的方法與經驗，希望對各位高中學子有所幫助。

一、基礎

解題需要一定的知識儲備，認真學習和記憶曆史課本中的知識是做任何題都需要的基礎，要回歸課本，借鑒教編順序落實每節課。

其關鍵是知識點學習結束後，應按照政治、經濟、文化或發展階段等不同角度歸納總結與複習。具體史實包括時間、地點、人物、事件、現象等等，不僅要熟悉，更要使它們在時空中串聯，通過發展脈絡和規律，兼顧宏觀和細節，掌握專題和通史，其中尤其需要關注社會轉型時期與古今中外的對比關聯。

二、歸畫

高一、高二時自己做的年表和時間軸是個人獨一無二的高三複習良方。時間軸不怕複雜，初學時切記注意填補細節，不留疑問和疏漏，以備未來方便查閱。不必擔心畫圖消耗過多時間，一來畫圖也是鞏固與複習、繼續整理知識的過程，二來史實積累總是漸進的、需要逐步添加完善，而且一回生二回熟，有了第一遍，後面再複習時，自然更加輕車熟路了。高一、高二抽時間做完時間軸或大事年表後，高三複習時可以對照你的圖表标出事件的時間，也可以根據它回顧每個曆史事件的背景、過程、結果、意義等，遇到不會的再去翻書對照，複習起來心裡有底，如虎添翼。

三、記憶

曆史作為文科學科，少不了大量記憶，而根據記憶要求，可以分為兩類。

1.熟記。必須熟記曆史事件（尤其是重大曆史事件）的時空位置，建議通過整理時間軸或大事年表、閱讀地圖冊等方式清楚地記住時間（關鍵還是在于重大時間節點），可以提高做題效率與準确率，避免記憶空白以至送分題吃虧！

2.淺記。曆史有許多答題模闆和經典術語，需結合老師總結的資料以及自己做題遇到的術語與模闆進行記憶，但不用達到全部複述的程度，重在熟能生巧。淺記之後，通過大量的訓練，記憶也就會不自覺加深，做題就能立刻聯想列舉出答題要點了。

四、刷題

高一高二的學生做好老師布置的題就足矣，如有需要，可以自己訓練。而且刷題不要盲目，注意我們的目的是了解高考題型、熟練掌握常考考點、熱點，并注意查漏補缺，積累做題經驗與方法，遇到一些經典的有代表性的大題解答也可借鑒。

五、技巧

每人各有不同，以下是我的做題方法，供大家參考。

1.選擇題。兩種題型，單點類題型即主體隻有一個，變化類題型即出現多種主體或者事物變化對比。務必養成圈畫習慣，首先圈出時間地點，然後逐字閱讀文段，劃出關鍵詞，審清設問。設問體現原因作用等，設問主體不一樣，選擇的答案就不一樣。巧用标點符号、轉折詞、程度詞，材料若出現省略号、分号、轉折詞（但是、然而），其後便是重要内容。

四個選項巧用排除法，排除錯誤項、空泛誇張項，注重邏輯推理，引入知識點，不要輕易憑借直覺選擇。

2.大題。需分角度作答，要點短而多。思考方向按大尺度劃分為政治經濟文化，這也是我答題最先的考慮。按小尺度劃分如從經濟角度可以答政策、市場、生活、科技等，根據題型靈活選擇。

首先注重題号後方框内的引子，它是重要的考點方向提示。随後審設問，圈出關鍵詞，看該小問是否前後有兩個問題以免漏答，了解問題類型（評析、原因、背景、同異等）。然後讀材料，順手劃出關鍵句并用斜杠劃分材料（按省略号、句号等劃分）。

題型有背景（大小背景）、特點（規模、範圍、主體）、對比、評價（積極、消極），最後的小論文注重格式正确（論點、論據、論證、總結升華）、史實充足、段落化而非序号化、态度和價值取向。大題都須背記專業術語、标簽語言和不同模闆再學會運用。

最後，需工整對齊作答，不會時敢于猜測，會多少答多少，在正确要點列完以後，不怕錯誤多加填補。

六、總結

曆史并不都是遙遠和高深的，學習曆史，我們能正确認識世界和中國發展大勢，培育核心素養和價值觀，更好地了解時代責任和曆史使命。

相信好學善學的學弟學妹們一定能取得成功！

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