章學誠在《章氏遺書》一書中說，讀書如不及時做筆記，猶如雨落大海沒有蹤迹。

身邊不乏有人會教我們如何學習，但是很少有人教我們到底該如何科學、高效的做筆記。甚至我們一些老師也會覺得：

記筆記是一件比較主觀的事情，還是得看學生本人的習慣偏好，因此不需要專門講解筆記方法。

大部分人做筆記的“規律”：

1.“跟着感覺走”

2.對如何抓重點一竅不通

3.恨不得老師說的每一句話都抄下來

4.相信老師說的書中有，上課也聽明白了，無需做筆記

5.做筆記是一次性任務，上課記下課很少拿出來定期複習

6.有意識看，卻不知從何看起

（其實如果對于職場學習的認知是：

職場學習若能去高考那般，學啥技能一定都會很快；職場中我們是老師和學生的雙重身份組合）

真理：好記性，不如爛筆頭

善做、善用筆記的人即使智商情商平平，也有更多機會獲得好成績。

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方法一：康奈爾5R筆記法

康奈爾筆記法英文名：Cornell Note-method

提出者：常青藤盟校——康奈爾大學的教授Walter Pauk(在他的著作How to study in college中首次提到)

筆記的三部分：“右大左小下長”

“右邊”：70%篇幅，叫“主欄”

“左邊”：15%篇幅，叫“副欄”

“下方”：15%篇幅，叫“總結區”

筆記本上自己可以畫，也可以買專用的康奈爾筆記本

5R筆記法核心：

Record——記錄：上課記筆記在主欄。

Reduce——簡化：下課後盡快抽出10-15分鐘，複習主欄筆記，提煉核心知識，用關鍵詞、關鍵短語的形式寫入“副欄”。

Recite——背誦：上課當天結束前，再次抽出10-15分鐘，拿出筆記本，用手遮住主欄，隻看副欄中的關鍵摘要，盡可能完整的複述并記憶課堂内容。

Reflect——思考、回顧：把聽課随感和上一步複習遇到的困難和問題寫在頁面下方的“總結區”裡。

Review——複習：聽課後的幾天裡，根據自己的實際學習情況，進行n次、每次10-15分鐘的筆記複習。（“n”由自己決定，看自己對本次知識的掌握度）

如果真的很忙，那可以簡化一下，變成關鍵知識點記錄法。

不到萬不得已，别縮減

康奈爾筆記法/關鍵知識點記錄法：助于新知識的内化。

方法二：主題分類筆記法

主題分類法可以彌補康奈爾筆記法/簡化版的關鍵知識點記錄法無法分類歸納的不足。

比如一個知識它會分為：知識原理/概念介紹，例題講解，課後練習等。

一張圖展現一下主題分類筆記法↓

适用于任何科目

方法三：移動筆記法

工具：便利貼和閃示卡

優勢：

1.利用好碎片化時間

2.便攜

3.關鍵詞、關鍵定理等清晰複習

在考前複習的時候可以發揮奇效。

注意：便利貼不“過周”，絕不拖延。

立馬下單的工具

學霸牆面上的便利貼

方法四：錄音筆記法

适用：課堂來不及記憶，進度比較快或者内容比較難的課堂。

操作方法：

1.上課全神貫注聽并且争取全部聽懂。

2.下課找個安靜的地方，結合老師所說和課本，用自己的語言盡可能完整、詳細地複述一遍，并且錄音頻存在手機裡。

3.沒聽懂的，錄制卡時返回課本再複習，不懂的立馬做好筆記及時請教老師或同學。

（備注：錄音法比較适合文科）

學習最大的成本不是錢，而是“認知錯誤”和“修正成本”

方法五：縮略詞&符号為筆記提速

舉例子就可以理解：

esp——尤其（especially)

Ans——答案（answer)

Eg——舉例（for example)

★重點（key point)

↓減少（decrease)

↑增加（increase)

今日分享：

不要等很厲害了才開始，要先開始才會變得很厲害。輸出學習的過程必然減去娛樂的時間，但是靜下心人的這段歲月也一定會成為有光的方向。

職場對我們的要求：快速成長

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