王陽明心學的現代價值?【内容提示】大學精神是一所學校辦學最根本的精神理念“特立西南，學行天下”是西南大學百年辦學孕育的大學精神的高度凝練和彰顯，是對曆史傳統文化、地域文化及百年辦學文化的繼承好總結，下面我們就來說一說關于王陽明心學的現代價值?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

王陽明心學的現代價值

【内容提示】大學精神是一所學校辦學最根本的精神理念。“特立西南，學行天下”是西南大學百年辦學孕育的大學精神的高度凝練和彰顯，是對曆史傳統文化、地域文化及百年辦學文化的繼承好總結。

“特立”源于《禮記•儒行》之“特立獨行”，“特立”之理解，一是以西南大學所處西南之天然優勢、以西南的獨特資源養我學術、育我英才，助我“挺立”于優秀大學之林；二是西南大學學人素以先賢儒者修身治世、甯靜緻遠，通貫天、地、人三才之品性而“挺立”于世。“學行”源自《荀子•儒效》“學至于行之而至矣”，用為西南大學大學精神，“學”應為既要繼承傳統、精于學術；又要繼往開來、緻力創新。“行”則指躬行、推行；德行、操行。因此“學行天下”一方面是指做學問、培養人才，使其所研究成果推行于天下，培養的人才服務于天下。另一方面，“學行天下”是指西南大學師生于百年中因受西南自然人文滋養而形成道學兼修、厚德養學之品質，化為兼善天下、普惠大衆之行動。

“含弘光大，繼往開來”的校訓，是1928年時任川東師範學校校長的甘績镛先生所題。川東師範學校源于西南大學最 早的辦學淵源川東師範學堂。“含弘光大”，語出《周易》，所謂“含弘光大”，含是無所不包，弘是無所不有，光是無所不著，大是無所不被；“繼往開來”，語出宋•朱熹《朱子全書•周子書》，繼承前人的事業，開辟未來的道路。 “含弘光大，繼往開來”作為校訓，除含義厚重，寓義深遠外，還來源于百年老校的曆史沉澱，可謂有源之水，有本之木。對學生而言，要“自強不息，學無止境，誠信做人，承前創新”。

大學精神是學校的靈魂，是學校建設發展中要貫徹的價值觀，而社會主義核心價值觀是社會意識形态的主流價值取向，二者有一緻性的一面。社會主義核心價值觀為學校貫徹大學精神提供價值導向，可細化為具體的行為指導引領學生踐行大學精神。西南大學對入學新生都會進行大學精神的教育和學習， 通過大學精神的傳播把社會主義核心價值觀融入到大學生活的細節中。

核心價值觀凝聚的内容包含了幾千年來凝聚下來的優秀傳統文化和精神，校訓則是對一所學校發展曆程中優秀精神的總結。因此，校訓正是高校貫徹社會主義核心價值觀的載體，促使高校結合各個學校的實際，更好地理解校訓，從而踐行校訓。西南大學在發展曆程中，除了重視大學精神和大學校訓的凝練，還注重把大學精神和大學校訓與社會的發展相結合，讓學生的切身感受與大學精神相契合，讓學生真正領會大學精神所蘊含的意義，甚至受用終身。

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