四年級上,孩子們已經知道點到直線垂線段最短,以及兩點之間線段最短。孩子可以很輕松地畫出兩點之間的線段,也可以很自如地畫出點到直線的距離。
兩點間直線最短
點到直線距離
聯想到,初中平面幾何的經典“将軍飲馬”:
将軍飲馬
說,一位将軍領着馬兒從A點去河邊喝水再回到B點,那麼,怎麼在河上選出一個點C使得AC BC最短?
孩子已經掌握了直線最短的知識,但是怎麼做到這兩個線段和最短,也就是讓找出動點C,确實難為孩子了。
但是,孩子們如果知道鏡子的原理,
鏡面原理
A照了鏡子,投射到鏡子的另一端A',則A到鏡子的距離也就是A’到鏡子的距離。這樣的情況下,是不是問問孩子能不能把你想知道的,但是又會不停跑的、不确定的、不會求的,轉化到一條直線上去呢?
既然我們找到了A',該A點的影子點,A到河邊的距離和A’到河邊的距離是一樣一樣的,那麼問題是不是轉換成了我們求AC BC的最小,也就是A'C BC的最小了,呵呵,兩點間距離怎麼求最小,小家夥是不是呵呵,搞定,得瑟啦!
所以,初中知識的滲透其實在小家夥們小學時候就一點一滴的滲入了。家長多想想,在孩子現有知識的基礎上對帶着深入一點點,估計這現在埋下的種子,會在初中時候,孩子會潛移默化的有感覺,對小家夥的自信會更進一步的幫助。
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