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對于父母來說，在孩子成長過程中總是會遇到各種棘手的問題。尤其是當其他同齡孩子達到一個發育标準後，自己孩子沒有出現，就會擔心孩子的發育是不是落後了。

這兩天開學，鄰居趙大爺家的小孫女也光榮地成為了一名幼兒園的小學生，而在開第一天，趙大爺去接小孫女的時候，卻和老師鬧出了一場誤會。

老師和趙大爺說：寶寶的“智力”能力不足，趙大爺聽完之後很生氣，當即和老師吵了起來，說自己大孫女早早地就會說話了，而且什麼都懂，怎麼就是“智力”不足呢？

一旁的老師連忙解釋：不是“智力”，是“自理能力”不足，最後這個小小的誤會才解開。

這個小誤會，讓我想起了一個熱門問題“孩子說話早晚，和智力發育”有關系嗎？

有人說，那些說話早的孩子更聰明；也有的人說：“貴人語遲”，那麼這兩種說法到底哪個是對的呢？

其實，聰明不聰明和父母的智商遺傳以及後天環境培養有關，并不能從孩子的說話早晚去定論。

但是從反方向來說，那些開口說話相對較早的孩子，确實在語言上更有優勢。而那些2歲之後還不會利索地吐字說話，孩子的大腦發育或許也是有一定的問題的。

一個人的語言能力，是信息獲取和自我表達的工具，說得早、說得好的孩子，自然大腦發育靈活，非常聰慧。

根據美國兒科學會研究，寶寶開口說話分為以下幾個階段：

• 1-3個月：能模仿着發出一些聲音；
• 4-7個月：開始咿呀學語，聽到聲音後還會發出聲音來回應；
• 8個月-1歲：這個時候寶寶已經會開口叫爸爸媽媽了；
• 1歲之後：會說單個的字詞，使用簡單的詞組；
• 2歲之後：能用幾個詞語組成句子；
• 3歲之後：3歲以後的小寶寶，能講出5-6個詞的句子，語言表達比較清楚。

通常情況下，小寶寶在半歲的時候，就可以咿咿呀呀地發出一些聲音了，不過這個時候發出的聲音往往都是在“無意識”狀态下，還不能算得上是寶寶學會說話。

而等到寶寶一歲左右，這個時候如果寶寶能主動地喊出“媽媽”，這樣的情況下，便是孩子在開口說話了，一般來說，小寶寶在一歲之前便能開口說話，那麼孩子的智商發育往往都不會太低。

之所以相同年齡的孩子說話有早有晚，是因為大腦中的“布羅卡區”。它是大腦中語言發展的重要區域之一，負責孩子“說出來”的功能。

而就算是同齡人，大腦發育情況也是不一樣的，自然“布魯卡區”也是有所差别。而想要孩子更早地說話，就要及早地開發這個區域，刺激布羅卡區的黃金發育期往往在孩子3歲前。

研究表明：捕捉聲音的過程，布羅卡區就會活躍起來，所以從嬰兒時期，就可以多和寶寶嘗試多說說話；

另外，重複的語言也會刺激布羅卡區，所以多重複也是鍛煉寶寶說話的方式之一。

語言是孩子一輩子都要仰仗的技能，如果語言能力起點高，那麼就具備了先天的競争優勢，就有了無限發展的可能，家長們快行動起來吧。

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