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細胞呼吸與光合作用比較

圖文 更新时间:2025-02-14 08:06:09

10.(2021屆湖南省9月份百校聯考)下圖表示在自然條件下,甲、乙兩種植物的CO2吸收量随光照強度變化的變化情況,下列有關說法錯誤的是

細胞呼吸與光合作用比較(光合作用和細胞呼吸)1

細胞呼吸與光合作用比較(光合作用和細胞呼吸)2

A.連續的陰雨天氣,生長受影響更大的是甲植物

B.bc段,限制甲、乙兩種植物光合速率的環境因素不同

C. d點時,甲,乙兩種植物在單位時間内的CO2固定量相等

D.若提高外界環境的CO2濃度。則a、b兩點都可能向左移動

10.C【解析】本題主要考查光照強度對植物光合作用的影響,考查學生的理解能力、實驗與探究能力以及獲取信息的能力。與乙植物相比,甲植物達到最大光合速率時對應的光照強度更大,故連續的陰雨天氣,生長受影響更大的是甲植物,A項正确;bc段,限制甲、乙兩種植物光合速率的主要環境因素分别是光照強度、光照強度外的其他因素,B項正确;d點時,甲、乙兩種植物在單位時間内的CO2吸收量相等,但甲,乙兩種植物進行光合作用消耗的CO2量不一定相等,故甲、乙兩種植物在單位時間内的CO2固定量不一定相等,C項錯誤;在自然條件下,提高外界環境的CO2濃度,則a、b兩點都可能向左移動,D項正确。

19.(2021屆湖南省9月份百校聯考)某實驗小組利用如圖所示的裝置探究了在不同通氣條件下酵母菌的細胞呼吸方式,取三組完全相同的裝置,分别在不同通氣條件下放置5 h後,檢測A瓶中是否有葡萄糖或酒精産生,實驗結果如下表所示(各裝置的初始條件完全相同)。下列說法錯誤的是

細胞呼吸與光合作用比較(光合作用和細胞呼吸)3

A.乙組适用于探究酵母菌的有氧呼吸

B.可用重鉻酸鉀或溴麝香草酚藍水溶液來檢測酒精

C.和丙組相比,乙組釋放的CO2的量更少

D.實驗結束後,三組中甲組的實驗裝置的溫度最高

19.ABC【解析】本題主要考查酵母菌呼吸方式的探究實驗,考查學生的理解能力、實驗與探究能力以及獲取信息的能力。乙組的通氣時間為50min,且有酒精生成,不适合用于探究酵母菌的有氧呼吸,A項錯誤;重鉻酸鉀可用來檢測酒精,溴麝香草酚藍水溶液可用來檢測CO2,B項錯誤;丙組中酵母菌隻進行無氧呼吸,乙組中酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,故乙組釋放的CO2的量比丙組的多,C項錯誤;與無氧呼吸相比.有氧呼吸釋放的能量更多,故實驗結束後,三組中甲組的實驗裝置的溫度最高,D項正确。

22.(2021屆湖南省9月份百校聯考)(12分)某實驗小組用紫外線對野生型酵母菌進行誘變,獲得線粒體中不能合成[H]的呼吸缺陷型酵母菌。篩選呼吸缺陷型酵母菌時可以用TTC顯色劑,TTC呈白色,能與O2競争性結合[H]從而形成紅色物質TP,具體過程如圖所示。請回答下列問題:

細胞呼吸與光合作用比較(光合作用和細胞呼吸)4

(1)圖示過程①中葡萄糖的能量去向為_______________________________________。

(2)酵母菌進行無氧呼吸釋放能量的場所是_________________。呼吸缺陷型酵母菌可用于酒精發酵,與普通酵母菌相比,呼吸缺陷型酵母菌用于酒精發酵的優點是______________________________________。

(3)結合題圖分析,如何在顯微鏡下篩選出呼吸缺陷型酵母菌?___________________,原因是_________________________________________________________________。

22.(1)一部分進入丙酮酸中,一部分儲存在ATP中,一部分以熱能的形式散失(3分)

(2)細胞質基質(1分) 其無法進行有氧呼吸,隻能進行酒精發酵,能提高酒精的産量(3分)

(3)在顯微鏡下觀察,線粒體被染成紅色的為野生型酵母菌,線粒體呈白色的為呼吸缺陷型酵母菌(2分)

呼吸缺陷型酵母菌的線粒體中不能合成[H],無法和TTC結合量紅色(3分)

【解析】本題主要考查酵母菌的呼吸作用,考查學生的理解能力和獲取信息的能力。(1)①過程為有氧呼吸的第一階段,葡萄糖分解生成丙酮酸和少量的[H],并釋放出少量能量,葡萄糖的能量去向為一部分進入丙酮酸中,一部分儲存在ATP中,一部分以熱能的形式散失。(2)酵母菌的無氧呼吸在細胞質基質中進行,隻有第一階段會釋放少量能量。呼吸缺陷型酵母菌的線粒體中不能合成[H],無法進行有氧呼吸,隻能進行酒精發酵。(3)根據“呼吸缺陷型酵母菌的線粒體中不能合成[H],TTC呈白色,而TTC與[H]反應後呈紅色”可知,在顯微鏡下觀察,線粒體被染成紅色的為野生型酵母菌,線粒體呈白色的為呼吸缺陷型酵母菌。

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