由二年級進入三年級對于大部分學生及家長來說勢必會遇見一個“攔路虎”——英語學科。

首先對于大部分地區的大部分孩子來說，三年級以前根本沒有接觸過英語學科，接觸的英語也僅僅是從電視上，網上聽到的一些簡單的英語單詞與句子。對于這些孩子來說，學習英語的難度可想而知。其次，英語作為一門語言類學科，由于字母與單詞的發音都與漢語大相徑庭，所以很多同學在讀英語句子的時候都會出現“舌頭打結”的現象。甚至腦袋轉不過來，不知道怎麼才能把一句話讀通順。最後，就是學習英語不僅僅要記憶單詞的拼寫，還要準确記憶單詞的漢語意思。很多同學都記不住單詞的漢語意思或者把漢語意思記錯，出現張冠李戴的情況。想讓孩子快速進入學習狀态，除了學校老師的講解和學生自己的努力，家長也起着至關重要的作用。

一，父母與孩子一起學習。

由于雙減政策在各地的落實，校外培訓機構退出了家長的視線。這就使得家長有更多的時間來陪伴孩子學習。孩子放學後，父母可以作為孩子的“戰友”陪孩子一起學習。不管家長的英語水平怎麼樣，如果你的生活工作不是那麼忙的話；最好抽出一些時間和孩子一起學英語。這樣會讓孩子感覺到你好像就是他（她）學英語的戰友一樣，讓他（她）更有安全感，更有學英語的動力。因為你為他（她）創造了一個非常好的英語環境。這樣他（她）學英語的時候也會更輕松、更喜歡。你可以和你自家的孩子們一起單詞、一起讀課文。你們可以相互提問單詞，看誰學的效果更好。你們還可以把學英語作為一種PK競賽，誰學的不好怎麼懲罰（做家務什麼的）或者誰學得好誰有什麼獎勵。這樣你們一起學英語的同時更增加了你們之間的親情。這樣的畫面是不是很好。

所以你對自家孩子學英語應該多一些鼓勵和稱贊少一些訓斥。盡可能多花一些時間和自家孩子一起學英語。

你和對自家的孩子說：你好棒！你比我厲害多了！我初中的時候才開始學英語，現在你小學（或者說幼兒園）就開始學英語了。天啊！這個單詞我都沒有學過，你現在都學了；還背過了。真厲害！你的發音很标準，我的發音很不好。你怎麼做到的，你可以教教我嗎？

二，與孩子一起把書中的情景對話表演出來

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然地融入到英語的環境中。英語是一種語言，它源于生活，并用于生活。能學以緻用的孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本内容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事内容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，把書中的情景對話帶感情的朗讀或者表演出來。孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在家中常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指着單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。或者父母可以與孩子互換角色，孩子當老師，拿在學校學過的單詞或者句子來考考父母，父母可以假裝不知道，然後讓孩子給自己講解，在最後給予孩子一定的鼓勵或獎勵來增加孩子的學習興趣和樂趣。最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不妨在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。

三，與孩子一起把英語單詞制作成五顔六色，形态各異的卡片

單詞卡片在英語學習中一直都是一種很好的學習工具，通過卡片學習也是一種很有效的學習方法，孩子與父母一起制作學習卡片可以提高孩子的成就感，因為卡片是孩子自己制作的，在學習的過程印象會更加深刻，也會更加珍惜每一張卡片。學習班上的不少同學嘗試自己做單詞卡片，我認為，這是一種值得鼓勵的行為。那麼卡片做好之後在英語學習中的具體應用方法呢？

1.聽音找詞

（１）學生準備好單詞卡片，父母說出任意單詞，孩子舉起相應的圖片。

（２）父母說出一類物品的名稱，孩子找出該類物品的卡片并讀出單詞。

2.擺放整齊

（１）孩子準備好相應的單詞卡片。父母讀單詞或者父母讀出漢語意思，孩子按照父母讀的順序擺放卡片。

（2）将卡片在地上擺成一行。父母和孩子做“石頭、剪子、布”的遊戲，赢家如果能夠讀出卡片上的單詞，就向前跳一步，否則不能前進。

3.猜卡片遊戲

（1）教師将單詞卡片背面朝上放好。教師抽走一張，學生猜少的是哪一張卡片。

4.窺一點，猜全貌

（1）父母在一張白紙上挖個小洞然後把它蓋在一張單詞卡片上，讓學生透過小孔猜單詞。

對于小學英語教學而言，充分發揮單詞卡片的作用十分重要。上述的幾種方法，既可以提高孩子的學習樂趣，也可以讓孩子快速記住所學的單詞。孩子們也能夠在單詞卡片中找到一片開心的天地。

簡單的說呢：如果你的生活工作比較忙，那麼請多理解一下你自家的孩子學英語。多一些鼓勵稱贊，少一些訓斥和指令。如果你可以從你的生活工作中抽一些時間，那麼請把這些時間和你自家的孩子一起學英語。如果孩子學英語和做英語試卷是一場長期的戰場，那麼家長應該一直為自己的孩子擂鼓助威、安營紮寨、送糧送草。不管成敗輸赢，無論順勢逆勢，家長們都一直支持他（她）、鼓勵他（她）。做他（她）的堅強的後盾。

對處于英語啟蒙階段、零基礎水平的孩子來說，所謂“磨刀不誤砍柴工”，培養起英語的興趣和良好的學習習慣，才是他們學好英語的關鍵。隻有在這個基礎上，他（她）們才能進一步地練好英語基本功，進入下一階段的專業學習。

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