學校為何要求學生摒棄春節意識?“教育孩子淡化甚至摒棄春節意識、假期意識，每天要合理安排，緊張學習……”近日，河北張家口市宣化一中的一份寒假通知書引發争議，我來為大家科普一下關于學校為何要求學生摒棄春節意識?以下内容希望對你有幫助!

學校為何要求學生摒棄春節意識

“教育孩子淡化甚至摒棄春節意識、假期意識，每天要合理安排，緊張學習……”近日，河北張家口市宣化一中的一份寒假通知書引發争議。

對此，微信公衆号“宣化一中”發布情況說明稱：日前，該校高一年級在家長群中發布了《寒假緻高一學生家長的一封信》，其中假期安排有關表述用詞不當、表達不精準，引起部分網民誤解，在此深表歉意。

這份通知之所以引發争議，首先是因為“摒棄春節意識”的說法傷害了人們對春節的深厚感情。百節年為首，春節是中華民族最隆重的傳統佳節，也是國家級非物質文化遺産。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符，春節有着悠久曆史，蘊含深厚的曆史文化底蘊，承載着豐富的民俗文化，還寄托了人們辭舊迎新、祈望豐收等情感。如此重要的傳統節日，一個以教書育人為目的的學校卻說“摒棄”就“摒棄”了？

當然，這份通知也說明了原因，是為了讓學生們“緊張學習”“不要打破在校學習、生活的生物鐘”。看到這裡，不得不為這個學校的孩子掬一把同情淚。放假就是讓人休息的，如果假期還要保持和在校一樣的學習節奏，那放假還有何意義？無論學習還是工作，都要勞逸結合，誰也不可能一直保持緊繃的狀态。更何況，現代教育理念早已摒棄了“熬書山”“戰題海”的“土戰術”，更加重視科學的學習方法。空餘下來的時間也不是無所事事，可以用來發展個人興趣愛好，可以出門走走欣賞祖國大好河山，都是同樣有意義的事。

如果僅僅是教育理念的落後，那還有改進的機會，可如果是教育态度上的不負責任，就不隻是“用詞不當”的問題了。有媒體搜索“淡化摒棄春節意識”發現，從十幾年前起，許多以“勸學”為主旨的《緻家長的一封信》中，就已經出現“教育孩子淡化甚至摒棄XX年春節意識、假期意識”的說法，這些模闆内容大同小異，與宣化一中的“信”也高度相似。不免讓人懷疑，宣化一中的“一封信”，是“參考”了網上的模闆。

寒假給學生家長寫一封信，是為了向家長說明寒假的諸多注意事項，這是學校教育的延續，也是老師對家庭教育的指導。可這種指導如果不是老師親自用心寫下的，那還有多少真實性和指導性可言？

或許對于老師來說，這隻是一件無關緊要的小事，在網上随便找個模闆，“改造”一下發出去就行了。但是對于家長和學生來說，學校發的通知一定會認真閱讀，領會其精神。我們不知道，“教育孩子淡化甚至摒棄春節意識、假期意識”，是不是學校意思的真實表達，但假如沒有鬧出這場輿論風波，相關家長和學生想必會當成學校的真實态度，對照執行。

因此，學校隻是将其解釋為“用詞不當、表達不準确”，有些輕描淡寫了。無論是落後的教育理念，還是不負責任的教育态度，都比“用詞不當”更加嚴重和值得反省。

（紅星新聞特約評論員 土土絨）

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