前言

各位家長，歡迎大家做客美鹦鹉。

在家就能學的興趣班。

衆所周知，想學好琴，不練是不行的，那怎麼練是個問題。很多家長千辛萬苦熬過了初期學鋼琴的時候卻敗在了後期的陪練，為什麼很多家長對陪練感到痛苦呢？可能是沒有掌握陪練的正确方法。

1、要表現出對鋼琴的興趣

孩子對鋼琴的興趣除了來自生活，來自老師還有就是來自家長。興趣是可以互相影響的，如果你在孩子面前表現得對鋼琴很有興趣，那麼孩子學習鋼琴的欲望就會被你帶動起來，就會更加積極自主地去練琴。

2、應當适當創造輕松愉快的心情環境避免訴諸武力

陪孩子練琴，要記住孩子的智力和家長的智力是有差距的，要抑制住自己的急躁情緒，把這看成是對自己修身養性的方法。過分的責備隻會讓孩子産生反感或失去自信。相反，如果孩子表現積極，家長也應該适當給予表揚。

3、尊重孩子的理解能力

每個人對音樂的理解和感受都是不一樣的，家長不應該用自己的想法去代替孩子的想法。孩子對音樂的感知能力會慢慢地從發展到領悟階段，他們需要一點點去接受和掌握，家長應該尊重孩子的理解能力，不能把自己覺得“我認為這首歌應該怎樣”或者“這個地方我覺得要這樣彈”等強行去要求孩子。可以适當提出自己的想法，但不能強加在孩子身上。

4、上完課不要去逛街

開始學琴階段最容易犯錯，往往上課的時候什麼都會了，回家練習就都忘了。因此要說服孩子，上課後當天把老師講的課練習一陣，溫習老師講的上課内容。

5、計時制與計件制

規定孩子每天一個固定練琴時間，孩子會找各種理由，喝水撒尿撓癢癢等來拖延時間。而如果規定每天必須彈完幾條，孩子會越彈越快潦草收場。既不計件制也不計時制，家長應該自始至終按老師的要求督促輔導練習。

6、老師沒有布置新功課，孩子也在進步

新的功課應當是學生自己練出來，老師指導後學生再去複習這些功課才是學得技術的途徑。孩子沒有彈好的課程重新彈，是正常的。但每當如此，家長的臉立刻拉長，給孩子留下喜新厭舊的陰影。有的家長認為複習功課是浪費學費，這就更加大錯特錯，讓孩子提心吊膽，也讓老師很為難。

7、不能用好或壞來評價孩子上課的進展情況

如果孩子學的是跳高，家長就明白，并不因為孩子沒跳過一定高度就不好。孩子學琴上課的進展情況沒有達到一定程度，同樣也不能說不好，應該用肯定孩子的進步和不夠之處來總結。好或壞用來評定品德的兩個字，不能用來評定學琴過程。

8、孩子一次達不到老師的所有要求是正常的

一次正确的彈奏是多方面的。音要彈對，節拍要準确，手的姿勢不能走樣等，年幼的孩子不能一次就把所有的要求都做好，家長不妨逐次增加要求。如開始先強調音要彈對，節拍手型先不管，音彈對了，再注意節拍。一項一項的與孩子一起回憶老師的要求，并讓孩子自己找出錯誤和不足。這樣逐項達到老師的要求，直到孩子認為要求做到了，經你的驗收合格才算練習結束。

作為陪練，家長最重要的任務是延續孩子對學琴的那一點點興趣，培養孩子良好的練琴習慣，完成老師布置的作業。學鋼琴的道理是漫長的，家長的陪練卻是舉足輕重。希望所有的家長在孩子學琴的路上都能陪伴左右，共同學習，共同成長。

圖源自網絡

自由，終究是我們的渴望

是年輕一代的追求

自由，并不是放縱

不是放蕩

而是能有一個良好的環境

此資源收集整理于網絡，隻用于交流學習，請勿用作他途。如有侵權，請聯系， 删除處理。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!