文丨福林媽咪

前兩天一個寶媽朋友問我，現在孩子們學英語，用的那些電子産品，哪一種更好用更方便呀？原來是寶媽覺得别人家小孩兒小小年紀就能說外語很厲害，想讓孩子從小就接觸英語，長大學起來就不會那麼困難了。

這位寶媽倒是很有先見之明，0--3歲時孩子的語言敏感期，很适合進行英語的早教或者說是啟蒙。但是寶媽們也面臨着一個問題，就是自己的英語水平，不夠用來教孩子，所以才會有很多寶媽想要借助機器或者英語班的力量來教育孩子。

不過，寶媽想要教寶寶學英語，并不隻有這兩種方式可以選擇，這兩種方式也并非是給孩子創造一個英語語言環境的最佳方式，它們都太接近于學習，而太脫離生活了。

那麼什麼才是英語啟蒙更好的方式呢？

一、0—3歲

對于不滿三歲的孩子來說，語言表達能力還不夠強，即使是自己的母語，孩子都不一定能夠很好的掌握，更别說沒有語言環境的外語了，所以這個階段寶寶最重要的是聽。

語言的學習需要一個大量輸入的過程，孩子聽得多了，才能對它更熟悉，也才能從中體會到這些詞彙和現實世界的聯系。

就像是孩子還不會說話時，寶媽給孩子說的很多語言寶寶都能理解，你說燙手，寶寶就知道把小手縮回來，你說來喝奶，寶寶就停止了哭泣。

所以說，0—3歲，寶媽可以用各種方式來讓寶寶“聽”英語。

1. 英語兒歌

哄寶寶的時候，不妨用一些英文兒歌，來增強寶寶對英語的熟悉度。英文兒歌一般也是朗朗上口，比較簡單的，寶寶聽的多了，對其中的一些詞彙就能記住，然後寶媽再給寶寶說一說這些詞的意思，寶寶也就能聽懂了。

2. 簡單的英語詞彙

雖然很多寶媽在不上學隻有就把英語知識全都還給老師了，但是一些非常簡單的日常詞彙，相信寶媽還是會的。比如你好、再見、蘋果、坐下等等，生活中寶媽不妨常常使用，給寶寶說一遍中文，然後再說一半英文，孩子就能更好的記住它們了。

3. 英語動畫片

等寶寶兩歲之後，就可以給寶寶增加“學習量”了，簡單的詞彙掌握了，那麼生活中常用的其他詞，有些也并不是很難，可以通過看英語動畫片來學習。

動畫片的好處是，能試聽結合，給孩子更多的刺激，調動孩子更多的感官，也能讓孩子體會到具體的情景。

寶媽也不用擔心寶寶看不懂的問題，孩子們看動畫片，不用看字或者聽說話也能看懂或者說看到樂趣的，所以這個方式很受寶寶歡迎哦！

二、3—6歲

這個階段寶寶就需要進行比較系統的教學了，零散的英語學習方式不會增加孩子的學習難，不利于孩子對于英語整體的理解和把握。

所以說，寶媽如果想要能随時随地教孩子，自己也要不斷進步。

1.首先，這個時候孩子已經有了自主意識，是否要學習興趣，爸媽應該要征求一下孩子自己的意見，如果孩子不喜歡，爸媽也不要強求孩子必須去學。

2.其次，這個時候，孩子已經擁有了一定的閱讀能力，不妨給孩子買一些英文的繪本，提高孩子對英語文字的熟悉度。

3.最後，利用情境進行教學。我們從小在學校進行的英語學習，也是情景教學和系統教學相結合的方式，比如說，第一課就是見面時候的常用語，接下來還有各種水果的名稱，臉上五官的名稱等等，這就是在給孩子建立一棵知識樹，讓孩子能夠分類歸納，對英語詞彙和常見的簡單語法進行理解和記憶。

寶媽首先要自己知道每個生活場景中常見詞彙的表達，然後再生活中，有機會的時候就開始給寶寶進行情景教學。到了動物園，指着這些動物說出它們的英文名稱，洗澡的時候、吃飯的時候，身邊的一切都可以進行教學，這種方式孩子學得更快，記得也更牢。

當然，如果寶媽自己沒有時間，或者害怕自己英語發音不準給孩子帶來不太好的影響，除了盡量多陪孩子、自己不斷學習之外，也可以把孩子送到比較專業靠譜的英語學習機構，給孩子進行專業的學習指導。

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