江南春

〔唐〕杜牧

千裡莺啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。

注釋：莺啼：即莺啼燕語。郭：外城。此處指城鎮。酒旗：一種挂在門前以作為酒店标記的小旗。南朝：指先後與北朝對峙的宋、齊、梁、陳政權。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。這裡說四百八十寺，是虛數。

樓台：樓閣亭台。此處指寺院建築。煙雨：細雨蒙蒙，如煙如霧。

古詩譯文：遼闊的江南，到處莺歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村莊和山城之外都有酒旗飄動。南朝遺留下的許多座古寺， 如今有多少籠罩在這蒙胧煙雨之中。

教學設計｜《江南春》語文老師的古詩輔導課堂，教案分享

教學設計：

教學目标

知識與能力目标：

正确、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。理解詩句意思，感受意境的美。

過程與方法目标：

多方式朗讀古詩師生合作探究，了解古詩所描繪的春天的美景，從中感受自然美。體會詩歌的内在節奏美。

情感态度與價值觀目标：

體會詩人對江南春景的高度贊美和無限的向往，感悟詩人對風景依舊，物是人非的感慨。感受古詩風景的美，提高審美能力。

教學過程

複習導入：

教師：還記得我們學過的藝術古詩《憶江南》嗎？

學生齊背誦：

江南好，風景舊曾谙。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

教師：江南是指哪個地方？

學生：江南指的是長江以南。

教師：今天我們學習的是《江南春》

闆書課題：江南春 杜牧

朗讀古詩，品詞析句，體會意境

教師範讀，學生邊聽邊做标注

學生齊朗讀古詩，對照注釋，理解詩意。

學生讀通古詩後，教師指名讀，學生評價

教師指導停頓：

千裡/莺啼/綠映紅，水村/山郭/酒旗風。南朝/四百/八十/寺，多少/樓台/煙雨中。

教師講解詩中的注釋：師生合作完成。

讀懂古詩，理解詩意

教師：同學們，認真讀古詩，體會詩句的意思，師生合作完成。

教師提問學生，學生回答，教師補充完整詩句意思：

一二句：遼闊的江南，到處莺歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村莊和山城之外都有酒旗飄動。

三四句：南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數的樓台全籠罩在蒙蒙煙雨中。

教師提問：詩中表現了一幅怎樣的畫面？

教師引導學生：前兩句，江南地域遼闊，春景繁富。 “千裡” 之内，處處紅花綠樹、 紅綠相映、黃莺歌唱；“千裡”之外，水村山郭，處處酒旗飄揚；後兩句，“南朝四百八十寺”點綴于山水之處，莊嚴肅穆，樓台隐現。霏霏細雨，淡淡輕姻，使無邊春色在煙雨空蒙中更顯出迷人的風韻，這正是“江南春”的典型特色。突出這一特色，就把“江南春”寫活了。

闆書設計

江南春

黃莺 綠葉紅花 春光　　　 　

春光　　 水村莊、城外（山青綠水）酒旗 春風 春意盎然

南朝　　 八十寺 樓台　　蒙蒙煙雨中 朦胧美

作業：

1、請大家用自己最喜歡或是最擅長的方式來展示這首詩所表達的意境，想用自己的話描繪詩句景象的，可以試着寫一下，，愛畫畫的可以畫一畫。

2、背誦古詩。

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