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天下難事必作于易，天下大事必作于細。

廣西中小學副高級職稱申報系統，目前，已有柳州市，百色市，梧州市，欽州市，可以填寫系統了。

可是，從阿進老師，利用工作之後的時間，幫兩位老師，看今年填報系統的情況來看，老師們在細節方面，還是要加強的。

我們來看一位老師的，她在細節上出了哪些問題。

一、行業内繼續教育中的培訓學時數沒有填寫。

很多老師，可能都認為，這個應該沒有什麼，可是，為什麼又有規定，每年不低于90學時？你不填下去，難道還叫評委幫你算嗎。

二、現任專業技術資格、職業資格和技能證書中的是否現任資格沒有打勾。

你不打勾，評委如何知道，你這個是現任資格？

三、學段沒有填寫。

我問他，為什麼不填，他反問我，這個也用填呀，填什麼，有時候真的很無語的，你不填，評委如何知你教哪個學段？填什麼，一點進去，系統都在欄目的，按欄目填，便可。

四、聽課評課沒有填系統。

我幫他改好後，叫他上傳證明，可是，他卻把系統全部改成，聽課評課，然後授課又不見了，出現了，一個學期聽課320節的情況，為這個事，我又多花了40分鐘時間，隻有無語。

五、循環教學系統不按證明填。

這位老師有3次循環，可是他不按證明填，隻填一行，就出現了3次循環，長達26年的情況。應按證明填，一個循環填一行，3次循環，就是9年了。

六、公開課，填系統和證明不一緻。

證明是正确的，可是填系統時，少了2018年的公開課，也就是把2018年公開課，填成了2020年，然後2020年有2節，2018年沒有。我也不知道，這要不要緊，呵呵。

七、指導青年教師，沒有上傳審核表。

在指導青年教師欄，隻上專指導青年教師榮譽證書，沒有上傳培養指導青年教師審核表，這個錯，大了點。

八、教育教學成果欄，亂排，缺三個轉化後進生材料。

更為令人生氣的是，我早一天，已幫他分類好，排好。到今天指導時，他又自作聰明，自己亂排，讓人看不出重點在哪裡。無語中。

我問他，三個轉化後進生材料呢，他說，做有了，忘記上傳了。呵呵

九、論文，著作欄，上傳了兩篇沒有發表的論文。

這個要說多少次，才能明白。

十、總結，排版亂，字體不一緻。

不想再多說。

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。

總之，還是那句話。沒有申報的，按文件要求，做好各種準備，申報時，把材料搞好；已申報沒有通過的，找出不通過的原因，做出針對性的準備，今年再戰。我們隻有做好了各種準備，按文件做好申報材料上報，才能提高通過率。

想申報副高級職稱的老師們，你們準備好了嗎？

你好，我是阿進老師，一線教師，南甯市骨幹教師，南甯市優質課獲獎者，南甯市作家協會會員，中國法學會會員。在紙質媒體公開發表各類文章兩百多篇，出版有個人詩集《笛聲遙遠》。愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，阿進期待與你進行交流！特别是有關職稱申報的，多多交流，預祝今年申報的老師都能通過。

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