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體育教學如何培養學生再創新素養

生活 更新时间:2024-12-17 14:45:22

體育教學如何培養學生再創新素養(多樣化的體育教學手段豐富校園體育生活)1

學校體育是國民體育的基礎,小學體育教學對學生身心健康以及終生體育觀念的培養有着重要意義。

鄂爾多斯市東勝區第四小學分校罕台澤小學(以下簡稱 罕台澤小學)在過去的2022學年,與未來同行、為未來而教。嚴格落實體教方針的同時,學校還結合本校實際,在體育教學上積極探索,開辟了多項具有特色的體育校本課程另結合新任體育教師的示範課,為學生帶來了全新的運動體驗,保障學生體質健康的基礎上娛樂了身心、培養了終生體育意識。

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常規體育教學

學校在2022學年開展了形式多樣的活動,其中包括:新教師展示課;骨幹教師示範課;青年教師過關課;疫情時期的線上教學以及體育組内集體備課、體育示範課等形式多樣的講課活動。不僅通過多種講課方式進一步規範了課堂教學,增強了實效性,還大大提升了學生對體育活動的興趣,強健了學生體質。在積極開展課堂教學的同時,體育教師也深入開展課題研究,結合學校現有資源,引進特色體育項目《軟式棒壘球》并安排科學合理的教學、訓練以及落實“2 1”項目。除此之外,又以“培優促訓”、“益趣健體”的教育方針,開辟了足球、籃球、排球、田徑、軟式棒壘球、羽毛球等多種項目的體育社團并在每個項目上配備了專職教師授課,使體育教學、訓練等工作更加合理完美,大大激發了學生對體育運動的熱情。

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校隊的發展建設

利用系統學習、科學規劃、家校共育的指導方針,罕台澤小學軟式棒壘球、男女足、男女籃、田徑、羽毛球等訓練隊成績十分出色。每支隊伍不僅都設有專任教師負責訓練和日常管理而且在學生訓練期間,體育教師與班主任及家長共同管理監督孩子的文化學習狀況,徹底杜絕了以訓練為由影響學生文化學習的情況發生。

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校園體育競賽

通過校園體育競賽的積極開展,調動學生參加體育鍛煉的習慣,檢驗各運動隊成績,挖掘潛力隊員,儲備體育人才,讓大多數學生初步掌握一到兩項體育技能。學校依據實際,按學年制定出一系列的校園體育比賽,分班級、年級、分項目制定出比賽時間,按月逐步實施,使學生月月有比賽,月月有活動。

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在校黃金一小時

學校嚴格落實陽光體育一小時指導方針,保證學生每天在校期間,一小時的鍛煉時間,上午大課間四十分鐘,下午大課間二十分鐘,按學段進行跳繩、迎面接力跑、健身操、仰卧起坐、打沙包等内容,使學生在玩中學,玩中練,玩中有提高,玩中提升課堂效率,最終掌握一到兩項體育技能。

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推進校園體育建設,促進學生體質健康發展,相信東勝區第四小學分校罕台澤小學永不止步的潤澤體育人将繼續秉持齊心協力、努力鑽研、開拓創新的體育精神,為學校“争一流、創特色”,也為校園體育工作的騰飛作出新的貢獻。

文:林曉楓

資料提供:鄂爾多斯市東勝區第四小學分校罕台澤小學

編輯:劉惠

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