由河北省人社廳、河北省外國專家局以及河北外國語學院共同主辦的河北省貧困地區中學英語師資提升培訓班已經開課9天。

最近，在得知河北省舉辦貧困地區中學英語師資提升培訓班之後，很多小夥伴都表現出了濃厚的興趣，并想從多角度了解此次培訓班的情況。為了滿足大家的願望，從今天開始，小編就一天一個角度的帶領大家“看”培訓。今天就先給大夥兒介紹介紹老師和學生~

雄厚的師資

為了配合好河北省外國專家局做好此次培訓工作，提升中學教師外語專業知識和教學技能，提升聽說讀寫和口語表達能力，作為承辦單位的河北外國語學院專門聘請了3名國外教授和2名河外教授授課。他們分别是：

Germa

榮獲英國西蘇格蘭大學碩士學位，擁有“英國劍橋大學教師證書”、“對外英語教學資格證書”。精通英語、立陶宛語、西班牙語三門語言。長期從事于對外英語教學工作，教學經驗豐富，學生遍及中國、日本、台灣、韓國等國家。本次培訓主要教授英語聽說。

Audrone

榮獲波蘭華沙大學哲學與英語文學雙博士學位。現任立陶宛馬格努斯大學英語語言文學副教授，從事文學與翻譯研究工作，從教27年，英語教學經驗豐富。曾多次擔任英航英語語言學課程及美國英語語言研究項目協調員。現為立陶宛英語講師協會、立陶宛大學英語講師協會、歐洲英語學習協會及立陶宛比較文學協會成員。本次培訓主要教授英語閱讀。

李正栓

李正栓教授，北京大學博士，碩士研究生導師，河北師範大學學術帶頭人，河北省中青年骨幹教師，河北省有突出貢獻的中青年專家（2002），河北省中青年社會科學專家五十人工程人員（2005）。主要從事英美詩歌教學與研究、英漢詩互譯及評論。河北師範大學外國語學院院長。

高志懷

碩士生導師，畢業于河北師大外語系英語專業，曾在 University of Kentucky, USA研究生班學習，先後為高年級本科生、研究生講授精讀、論文指導，英語口語，泛讀，語言學、語用學，曆史語言學等課程。在省級以上刊物上公開發表論文20餘篇。現為河北省翻譯協會、石家莊市翻譯協會會員，擔任過百餘次随行翻譯工作。

在教學上，5位教授兢兢業業、風趣幽默，以問題為導向，将學生分為小組，通過實戰和互動練習，引導受訓的教師鍛煉聽、說、讀、寫能力。每天上完課後，教授們都會對一天的課程進行總結，并與工作人員進行各方面問題的溝通。

刻苦的學生

除了雄厚的師資，參加本次培訓的老師也成為了一道亮麗的風景線。他們最大的為60後，最小的為90後，雖然年齡不同、職位不同、地域也不同，但這并不能阻擋他們學習的步伐。

來自保定市涞源縣教師發展中心的李東英說：“當得知有這個培訓機會的時候，我很高興，也很期待外教的全英文教學。在學習和擔任班長的過程中，我的收獲還是很多的，首先，承辦單位河北外國語學院非常重視這次培訓，負責的老師服務也很周到、很貼心，對我們照顧的很好。我印象最深的是課程的安排，講課的幾位教授風格都不同，但都非常認真，雖然剛開始對全英文教學有些不适應，但收獲還是很多的，對我今後指導老師教學很有幫助。”

在參加培訓的教師隊伍中，有一位身份比較特殊，她就是來自威縣一中的孫朝陽，一個9個月大孩子的母親，這次培訓，孫朝陽把孩子帶在了身邊。她說：“我們縣隻有5個參加培訓的名額，當我能來的時候，我很高興。但孩子隻有9個月，還沒有斷奶，經過再三考慮，把握這次難得的提升自己的機會，我決定帶着孩子來培訓。好在河北外國語學院的老師幫我安排了一個單間，很感謝他們。帶着孩子來培訓雖然比較辛苦，但是能有這麼好的機會提升自己的英語水平，還是很值得的。”

在采訪中，小編還從班主任那裡得知，正定縣南牛中學的高玉娜一直身體不适，但經過簡單治療後，高玉娜一直堅持參加培訓。“我這是小毛病，沒啥，課間都有熱水，我吃了點藥，已經好多啦。隻要能堅持，我肯定每節課都來，這麼多外教和教授給上課，對于我們縣城學校的老師來說，機會太難得了，我得抓住這次培訓的機會提高提高自己和我們學校的教學質量。”高玉娜一邊笑一邊說。

一天的接觸下來，認真的老師、刻苦的學生以及融洽的課堂氛圍給小編留下了很深的印象。因為對教育的熱愛，因為對提升機會的珍惜，他們選擇放棄了假期，離開了家人，從不同的地方聚到的一起。他們需要适應不同的氣候、不同環境，更重要的是适應從“教者”到“學者”角色的轉變。但在他們的身上，并沒有一絲懈怠，每一個人都在自己的崗位上各司其職。相信在強大動力的驅使下，每個人都會收獲滿滿！

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