前天，深圳某學校運動會，走隊列的孩子們，拉出一條醒目的紅底白字條幅：

我愛學習，學習使我媽快樂！

孩子們異口同聲：

孩子考得好，媽媽就快樂，媽媽快樂了，全家都高興。

親愛的孩子們，下周期中考試。

為了親愛的媽媽們，你們是不是要好好複習呢？

我愛學習，學習使我媽快樂！

咱全國的媽媽都不容易：上得了班，掙得了錢，幹得了家務，還得管得了孩子學習。

說到管孩子學習，學習控當然不是讓媽媽們看着孩子複習，無限延長孩子們的學習時間。

因為我們都知道，方法比努力更重要。僅僅努力學習，未必能取得高分。

而媽媽們管學習的職責，就是引導孩子用對方法。比如，今天介紹的這個“複習一招鮮”，可以讓孩子們的複習更加高效，讓努力更見成效。

01 人人需要一個好題本

期中考試都是全科排名，任何一科瘸腿，都有可能影響總體排名。

我們都知道“木桶理論”——決定木桶盛水量的，往往不是最高的一塊木闆，而是最短的一塊木闆。”

所以，本周末的期中沖刺複習，同學們一定要攻堅自身短闆。

期中突擊，發現自身的短闆，或者說薄弱知識點，不能再靠做新題了。

因為你平時上課聽的例題，完成的作業，加上學校發的期中複習試卷，這些題目加起來已經夠多了。

但是，學習控估計，好些題目你都做得不夠細緻，或者說完成度沒有達到100%。

課上例題匆匆而過，認為聽懂了，就是會做了。

作業改完錯，以為下次再做，就能做對。

期中複習試卷，有的題目蒙着做對了，心裡還暗暗高興。

但是，聽懂了，做對了，改錯改對了，并不代表你徹底學會了。

隻有将衆多知識點之間的關系捋順，追蹤溯源地彌合知識漏洞，你才算真真正正學會了。

所以，你需要的不僅僅是一道道題目，更需明晰容易出錯的環節，題目背後的反思，舉一反三的題型，一題多解的思路。

而所有這些，都可以收納進一個“好題本”。

平時已經有“好題本”的同學，在期中沖刺階段就會輕松許多！

好題本應該包含如下内容：

反複出錯的題目

疑難知識點的典型題目

多種解法的題目

自己認為很難的題目

不斷集中時間、精力，攻擊自己的易錯題、錯題和難題，把有限的火力，全部集中在自己的薄弱短闆上，當然提分效率最高。

一個“好題本”，可以幫助你徹底告别低效的“題海戰術”。

讓做過的每一道題都發揮作用，讓學習的每一分鐘都成為黃金時間！

寫給即将期中考試的學生：期中複習一招鮮

02 關于錯題

學習控兒子的一個初中同學，次次大考穩居年級第一，他爸爸在傳授學習經驗時提到：

在孩子的學習中，我一直關注她的學習方式。

我不關心她做哪道題的對或錯，我關心的是，她是否知道自己錯的原因。

我經常對她說，考試出現錯誤很正常，但如果不知道自己如何錯的，那就需要深入分析問題了。

錯題的背後，往往隐藏了知識上的漏洞。

建立一本錯題本，對特殊的知識點加以防範，是避免一錯再錯的絕佳方法。

不少同學都用錯題本，但錯題本并沒有達到應有的效果。

要知道，雖然名為錯題，但不是所有的錯題，都“配”進入“好題本”。

篩選錯題的過程，就是初步複習的過程。

哪些錯題可以進入“好題本”呢？

▼ 雖然做對，但是模棱兩可的題目

有些題目，誤打誤撞和答案一樣，但是解答過程并不嚴謹。

這類題目最易被忽視。

一定要正視問題，把題目重新推導一遍。

▼ 一錯再錯的題目

當錯誤超過2次，就說明這個知識點你并沒有完全掌握。

此時，不論這道題在班裡的整體錯誤率高不高，你都要把它收錄進個人的錯題本。

▼ 無需重點整理的錯題

有些錯誤，是在剛剛接觸一個全新知識點的時候犯下的。

有些錯誤，屬于低級錯誤，比如公式用錯，換行時抄錯正負号，單純計算錯誤等等。

當錯因是馬虎、不熟練時，除了細心和練熟，你是不必把這類的錯題放入“好題本”的。

還有一類題目，雖然沒有超綱，但是已經明顯超出你當下的能力範疇。

此時你不如先把這些難題放一放，好好鑽研努一努力，可以拿下的那些題目。

▼ 關于要不要抄寫原題的問題

學習控建議，對于基礎和中檔難度的錯題，你的錯因常常是沒有熟練掌握。

此時，除了學校配套的練習冊，可以在某寶上再買一本同樣的練習冊，這樣就不用耗費時間去抄題，而把注意力放在練題上。

而對于中高檔難度的錯題，尤其是難題，推薦手抄在錯題本上。

因為，抄寫的過程，本身也是思考的過程。對于題幹較長的題目，還可以幫助你更細緻地留意到字面上的一些細節和陷阱。

當然，善用電子錯題本也是個不錯的辦法。

當你做題東錯一道，西錯一道時，在打開電子錯題本的一刹那，你會驚喜發現：

錯題本中的錯題，已經按照知識點分類。哪章學得好，哪章薄弱一些，一目了然。

再加上錯誤次數、該題整體錯誤率、在線答疑等等貼心的功能，你可以輕松節省大量的複習時間。

△ 按照知識點歸類的錯題

一位特級教師曾經說過：“做十道新題，不如做一道錯題。”

隻要堅持改錯，勇于面對錯題，才是将努力和勤奮用對地方。

△ 你的錯題也是你的好題，一定要收藏起來

03 關于好題

某個知識點的典型例題，一題多解的題目，舉一反三的同類題目，以及自己能力範圍内的難題，都可以稱之為“屬于你的好題”。

▼ 知識點下的典型例題

老師課上的例題，大都是多次備課，集體磨課後精挑細選的産物。

所以，老師課上的例題可能很簡單，但絕對具有代表性。

任何的中高檔試題，都是從最基本的模型衍化而來。

把課堂筆記本中的典型例題，或者公式的求導過程，謄寫到“好題本”上，就等于夯實了學科的根基。

△ 梅涅勞斯定理推導的四個方法

△ 典型例題的解題思路

▼ 可以一題多解的題目

那些可以一題多解的題目，有助于拓寬思維，徹底夯實各個知識點，強烈推薦收錄進“好題本”。

△ 物理力學問題的一題多解

▼ 舉一反三的題目

有些題目改錯完畢後，如何确保同類型題目不再出錯？

此時，再做一道舉一反三的題目，可以徹底保證自己在易錯點不再犯錯。

用舉一反三的方法複習，随時總結自己的薄弱環節，并反複練習同知識點習題，就可以将自己的學習瓶頸徹底突破。

△ 舉一反三的題目

▼ 能力範圍内的難題

難題，通常是多個知識點的聯結。

做出一道難題，就可以徹底掌握了許多知識點，也等于把高分收入囊中。

不斷積累和攻克難題，還可以幫助你提升學習興趣和學科自信。

△ 好題本裡怎能少了經典的難題？

“好題本”中的題目，除了寫出解題過程，更要把重點向解題突破口、解題思路、總結解題技巧方面傾斜。

隻有經過深度思考，讓各個知識點融會貫通，才能夠提升學科思維，擁有以不變應萬變的解題能力。

△ 期中複習一招鮮——建立一個好題本

一道好題，讓你正視知識漏洞、不良習慣、思維弱點。

一個“好題本”，将有價值的題目彙聚一堂，集中回爐淬煉。

而尋找好題的過程，則分散在每日自主學習的時間裡，貫穿在溫故知新的過程中。

以小見大，以一題窺多題，用錯題補漏，用難題強化理解和運用，這就是“好題本”的精髓所在。

任何學習習慣建立之初都會有些困難，但堅持下來必然收獲無窮。

當你嫌煩想要放棄的時候，不妨心中默念家庭快樂公式：

一個好題本 → 高效精準複習 → 期中成績提升 → 學科興趣增加 → 學生愛上學習→ 媽媽快樂→ 全家快樂。

親愛的孩子們，為了全家快樂，快快行動起來，你可以的！

作者 | 學習控

北京四中網校原創

如需轉載請聯系授權

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