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教師對自身業務素質的提升

生活 更新时间:2025-01-26 15:41:14

教師對自身業務素質的提升?#教育聽我說#要說教師應該具有的業務素質,不言而喻,是說教師應該具有的從事教育事業的專業知識,我來為大家科普一下關于教師對自身業務素質的提升?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

教師對自身業務素質的提升(教師應該具有業務素質)1

教師對自身業務素質的提升

#教育聽我說#

要說教師應該具有的業務素質,不言而喻,是說教師應該具有的從事教育事業的專業知識。

這些已經在教師從事教育事業前,基本具備(這是針對現在而言),因為現在,要想當老師,必須是師範院校畢業,或其他本科院校畢業,取得了教師資格證書的人,才能通過參加教師招聘考試(筆試面試)以及體檢,符合要求,才能被錄用。所以,一旦被正式錄用,就意味着這些教師都是具有較高的專業知識,并且是具有良好的教育學,心理學知識的合格教師。

單從知識儲備的角度說,這些正式招聘的老師,各個都是優秀的,他們在各自的專業知識技能方面都是出色的。不僅這樣,為了是教師更具備“教孩子一杯水,自己必須有一桶水”師範院校在師範生所學的專業上,進行了開拓創新:一是專業知識的加寬加深,甚至連一些前沿科學知識都進行了普及,比如網絡技術、現代信息技術。二是社會實踐,特别是頂崗實習,确實鍛煉了師範生的專業技能。

一般的學生家長,都不知道,要教小學語文,教師不僅要學習《現代漢語》,還要學習《古代漢語》、《訓诂學》。不僅要學習《文學概論》還要學習《美學》,不僅要學習《現代文學作品》還要學習《古代文學作品》、《外國文學作品》等這些都是必修課,其它如《教育學》、《心理學》《思想政治理論》(時事政治)等都是要學習的,當然,有些院校甚至要求學生選修一些邊緣學科(包括琴棋書畫),以增長學生素養,增長學生的眼界和見識。

其它學科也是這樣,所以,今天的教師單從專業知識來說,絕對是勝任的。

當然,什麼時候,都是五個手指伸出不會一樣長,這是普遍規律,在教師隊伍裡也是一樣,會有個别專業素養相對來說,稍微遜色的。

現在沒有什麼人去質疑老師的專業知識,較多質疑的是教師的教育方式方法。關于這個方面,我想下回再說。

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