三年一度的輪回，再一次教初一，再一次給學生講了《世說新語》裡的《詠雪》篇。

作為初中階段的第一篇文言文，對學生而言，《詠雪》的閱讀難度并不大。

謝太傅寒雪日内集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左将軍王凝之妻也。

就算沒有課下的注釋，學生也能把文章的大意讀個七七八八。

隻是，這一次，我失算了。

幾年前，我曾經在其他學校講過這一課的公開課，也曾為這一課寫過教學案例，卻不想我計劃四十分鐘就能完成的教學任務，我卻花了整整一個小時。

不過，這并不能怪學生——

雖然已經四個周了，但是因為工作崗位調整的緣故，整天忙于各種事務性工作，除了上課之外，我跟學生交流的次數屈指可數，所以直到現在，我都不怎麼了解我的學生。

沒有了真切的學情調研，我的教學設計終究隻是空中樓閣，沒辦法真正地落到實處，教學效果不理想，自然也就在情理之中。

（圖轉網，如侵删）

教學過程中，按照已有的教學經驗，我帶領學生分析了文中的兩個比喻句，讓學生說兩個比喻句哪個更好。

意料之中的，學生給的答案很統一，大家基本上都覺得“未若柳絮因風起”要好一些。

對于這樣的答案，我還是比較欣慰的，因為大部分教學參考書裡面，也是這樣說的——把雪花比作柳絮，不僅符合“雪驟”這個前提，展現了雪花随風飛舞的姿态，更表現了謝道韫對春天的向往。

聽了謝道韫的答案之後，“公大笑樂”，足以證明謝安更喜歡侄女的答案；另一方面，文章的結尾，作者還專門對謝道韫的身份做了交代，也足以證明作者覺得謝道韫的比喻更好。

而且，如果考試的時候，學生寫出這樣的答案，也更容易得分。

但是，等到下課後，再來反思整個教學過程的時候，我才發現，無論我還是我的學生，似乎都走入了一個誤區——

無論是那些權威大咖，還是我們這些草根師生，在解讀文本的時候，都會受到“我”這個解讀者已有知識和情感喜好的影響。

就像我們之所以覺得“柳絮”這個比喻表達了謝道韫對春天的向往，就是因為我們覺得柳絮是春天的事物。

（圖轉網，如侵删）

仔細想來，就算是同一場雪，“空中撒鹽差可拟”和“未若柳絮因風起”都是存在的，隻是他們出現的時間節點不一樣而已。

很多時候，我們都要用“柳絮”來比喻雪花，可是我們卻忘了，雪花和雪，其實是兩個概念。

我們所說的下雪，下的不止是雪花，還有雪粒，也就是方言所說的“雪米子”。

在我的印象裡，每次下雪的時候，最先下的其實是雪粒，而不是雪花。

為此，我專門上網查了一下，濕空氣流在空中遇到寒流會瞬間結晶，成為雪花，雪花在降落的過程中，高空溫度又有升高，雪有輕微融化，則成為雪粒。

那些潔白的晶體從天而降，不僅會會在地上堆起厚厚一層，還會傳來“沙沙”的響聲。這樣的情景和聲響，本就跟“空中撒鹽”差不多。

等到雪粒漸歇之後，就會飄起雪花，也就是謝道韫所說的“柳絮因風起”。

把不同時間節點的兩個場景放在一起比較，怎麼看都有點對謝朗不公平。

畢竟，在這場辯論中，先說話的人是謝朗，他所說的很可能就是雪粒從天降落的景象，等到謝道韫發言的時候，看到的才是雪花漫天飛舞的樣子。

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此前，我之所以覺得“柳絮”比“撒鹽”更好，是因為“柳絮”不僅表現了雪花的形，更表現了雪花的神。

“柳絮因風起”很好不假，但是現在看來，“撒鹽”其實也不差——

一個“鹽”字，不僅說出了雪粒潔白的顔色，也說出了雪粒的晶體狀态；一個“撒”字，把天空拟人化，使文章富有動感；“空中”二字，既說出了雪粒的來處，也表現了雪粒從高空墜落的過程。

最為重要的是，謝朗的這句話，不僅有形，更有聲。

而且，說這句話的時候，謝朗用的是試探性語氣，“差可拟”三字足以證明。

仔細想來，謝朗之所以先說出來，是因為他渴望得到叔父的認可，但是面對叔父的時候，他又不夠自信，所以才會說“差可拟”。

能夠迅速寫出這樣好的句子，足以證明謝朗的才華。

《續晉陽秋》說謝朗“文義豔發，名亞于玄”。謝玄就是著名的淝水之戰的東晉方面的副總指揮（總指揮是叔父謝安），說謝朗“名亞于玄”，即含有僅次于謝玄的意思。

按照這樣的分析，謝朗不如謝安和謝玄，卻也排在了謝家人的第三位，才學自然也差不到哪裡去。

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此前曾經讀過一篇文章，文章的具體内容我已記不清了，但是對于文章的觀點，我還有這模糊印象——

在兩晉時代，科學技術還不發達，尤其是鹽鐵，更是關系到國計民生，謝朗脫口而出“撒鹽空中差可拟”，是因為謝朗一直關注了鹽鐵，才會用自己最熟悉的事物來打比方。

至于謝道韫，因為生為女兒家，不太關心國家大事，整日裡吟詩作賦，所以也就更關注楊花柳絮這些東西，看到漫天飛舞的雪花時，她自然也就想到了柳絮。

按照作者的觀點，謝朗是個實幹家，适合将來主政一方，謝道韫是個女藝術家，适合将來吟詩作賦。

文章的結尾處，作者得出了結論：謝安之所以“大笑樂”，不僅是因為謝道韫，也因為謝朗，他是覺得謝家的子侄輩都很有出息，他為整個謝家而感到開心。

這樣的說法，算不算過度解讀，我不得而知，但是我們不得不說，這樣的說法的确有幾分道理。

畢竟，謝安作為謝氏家族的當家人和東晉王朝的宰相，不可能像我們這樣頭腦簡單。

按照這樣的思路來看，作者之所以刻意點名謝道韫的身份，也可能是因為王家，畢竟在那個“王與馬共天下”，王家才是時代的主角。

（圖轉網，如侵删）

忽然覺得，無論是“撒鹽”還是“柳絮”，都是很不錯的比喻。

硬要在兩者之間分個高低，純粹是在浪費時間。因為無論說哪個更好，我們都能給出一大堆的理由。

當然，如果聯系那句“白雪紛紛何所似”中的“紛紛”二字，謝道韫的答案可能更貼切一些，但是如果抛開這個前提再來比較二者的高下，純粹是在浪費時間。

不由得想起了我以前在課堂小結時生成的那幾句話——

“一場大雪一場寒，一言絮飛一撒鹽。設喻清奇各千秋，文采飛揚萬古傳。”

（原創不易，如有轉載請注明出處。）

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