福建中考統一在哪裡考?福州新聞網8月31日訊（福州日報記者 許含宇）31日，福建省高中階段學校考試招生制度改革的實施意見出台今年秋季入學的初一新生将實行學業水平考試和學生綜合素質評價制度，其中語文、數學、英語等9門初中學業水平考試科目實行省統考；初中畢業考試和高中招生考試将實行“兩考合一”，中招錄取總分将增加至800分，一共要考13門科目，下面我們就來聊聊關于福建中考統一在哪裡考?接下來我們就一起去了解一下吧!

福建中考統一在哪裡考

福州新聞網8月31日訊（福州日報記者 許含宇）31日，福建省高中階段學校考試招生制度改革的實施意見出台。今年秋季入學的初一新生将實行學業水平考試和學生綜合素質評價制度，其中語文、數學、英語等9門初中學業水平考試科目實行省統考；初中畢業考試和高中招生考試将實行“兩考合一”，中招錄取總分将增加至800分，一共要考13門科目。

2021年，全省初中畢業生全面實施新的高中階段學校考試招生方案，形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。

“兩考合一” 要考13門

——初中學業水平考試怎麼考？

考試性質與功能：福建省初中學業水平考試實行初中畢業、高中招生考試“兩考合一”，考試成績作為學生畢業和升學的基本依據。

考試科目與内容：語文、數學、英語（含聽力）、體育與健康、道德與法治、曆史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、綜合實踐活動課程中的信息技術（簡稱“信息技術”）等13門科目，均納入初中學業水平考試範圍，引導學生認真學習每門課程，避免過早過度偏科。物理、化學、生物另設實驗操作考試。鼓勵支持有條件的地方開展英語口語考試探索。綜合實踐活動納入初中生綜合素質評價。

今後，中考命題将減少單純記憶、機械訓練的内容，增強與學生生活的聯系，考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，做到題量适度、難易适當。

考試方式與組織：語文、數學、英語、道德與法治、曆史、地理、物理、化學、生物等9門科目學業水平考試實行書面閉卷筆試。體育與健康考試由各設區市教育局（含平潭綜合實驗區教育局）組織實施。物理、化學、生物3門科目實驗操作實行現場操作考試，考試的形式、方法、時長，由設區市教育局根據不同科目的性質特點确定。鼓勵有條件的設區市統一組織實施。

音樂、美術、信息技術3門科目由設區市教育局提出要求，并指導縣（市、區）教育局組織學校具體實施；學校結合學生平時學習表現進行綜合評價，确定成績。考試實行校際交叉監考，由市、縣（區）教育局組織過程巡視和成績評定結果審核。鼓勵有條件的市、縣（區）統一組織實施。

考試分值：省統考的語文、數學、英語滿分各150分，道德與法治、曆史、地理、物理、化學、生物滿分各100分。體育與健康40分，其他非省統考科目分值由設區市根據不同學科的性質特點具體确定。

考試時間：初中生在校期間，各科學業水平考試隻報考1次。各科考試均安排在相應課程結束後進行，不得提前組織學生參加考試。省統考科目安排在每年6月中下旬。地方或學校組織的測試科目，安排在4～5月進行，由設區市教育局統籌确定考試時間和科目順序。

成績呈現方式與畢業使用：學業水平考試成績是初中學生畢業資格認定和升學錄取的基本依據。各科根據原始成績，劃定五個等級，由高到低位次分别為A、B、C、D、E。原則上每個學科等級人數所占比例依次為：A等級15%、B等級30%、C等級35%，D、E等級共20%；A、B、C、D等級為合格，E等級為不合格且比例不超過5%。

初中學業水平考試科目均達到D及以上等級是學生畢業的必要條件。學生畢業當年未能達到要求的，可在離校2年内申請補考相應科目，補考通過的認定為D等級，且僅用于畢業資格認定。

——綜合素質評價克服唯分數論

綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段。評價結果将作為學生畢業依據之一，是學生升學的重要參考或依據之一。

綜合素質評價将根據義務教育的性質、學生年齡特點，結合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐等五個方面的評價内容和要求，充分反映學生的發展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規範養成和突出表現，客觀記錄學生的成長過程，克服唯分數論，促進學生全面發展。

原始分和折算分相結合計入總分

——學考采取考分與等級相結合方式

初中學業水平考試成績是中招錄取的基本依據，原則上采取考試分數與相應等級相結合的方式進行。

分數使用辦法：語文、數學、英語、體育與健康、道德與法治、曆史、地理、物理、化學和生物10門科目的考試成績，按原始分數、折算分數相結合的方式計入中招錄取總分。中招錄取總分為800分，其中語文、數學、英語各150分，均按卷面原始分計入中招錄取總分；體育與健康滿分40分；道德與法治、曆史、地理、物理、化學、生物6科滿分310分，各科均以卷面分折算後計入中招錄取總分，具體由各設區市按照初中課時總量、教學容量、初高中學科課程關聯度、文理相對均衡等因素，利用往年考試數據進行招生錄取模拟後确定折算方案。

等級使用辦法：中招錄取計分科目及未計入中招錄取總分的市級統考科目，要設定等級底線要求；對未計入中招錄取總分的市級統考科目，探索實行等級獎勵分政策，防止群體性偏科，确保國家課程實施質量。各設區市将結合實際科學制定各科等級在中招錄取中的使用方案。

——普高自招将使用綜合素質評價結果

從2019年起，普通高中自主招生，必須全面使用學生綜合素質評價結果。2018年秋季入學的初一新生到2021年畢業升學，學生綜合素質評價結果将作為中招錄取的重要參考；鼓勵有條件的設區市将學生綜合素質評價結果作為中招錄取的依據之一，探索基于學生綜合素質評價等級和内容，以量化積分或等級獎勵分數方式計入中招錄取總分。

——定向生名額向農村初中傾斜

今後，繼續實行優質普通高中招生總計劃按不低于50%的比例定向分配至各初中校的做法，定向招生名額向農村初中和無選擇生源的城區初中傾斜，促進初中校均衡提升。

符合條件的随遷子女享受與當地戶籍學生同等的報名、考試、錄取待遇。實行普通高中自主招生政策，招收具有學科特長、創新潛質的學生，旨在推動高中階段學校多樣化、有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要。嚴禁單純以學業成績作為唯一錄取依據。各設區市每年自主招生比例必須控制在本地區普通高中招生計劃總數的5%左右。自主招生一般安排在中考後進行。

中招錄取後年起全面取消特長生加分

根據國家統一部署，我省将大幅減少、嚴格控制中招錄取加分項目，逐步将加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價。從2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術、科技創新等特長生加分項目，目前已取消的不得恢複，相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案。省教育廳将統一清理規範加分項目、分值，取消不合理加分。

從2019年起，統一由設區市中招管理部門組織管理本地區所有普通高中及在本地區招生的中職校招生錄取工作。凡升入普通高中學習的學生，均須通過學校所在設區市的招生管理平台統一錄取。

今後，我省将加強普通高中招生範圍管理，嚴格控制跨市域、跨縣域招生校數和招生規模。所有普通高中均不得招收各設區市劃定的普高最低投檔控制分數線以下的學生，并确保農村初中和無選擇生源的城區初中至少有一定比例學生被優質普通高中錄取。跨設區市招收或經自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設區市普高最低投檔控制分數線。

另據了解，因休學原因轉入2018級、2019級的初中生實行新的學業水平考試制度，除已獲得的初中學業考試成績的科目，必須通過其他科目學業水平考試。此外，從外省（區、市）轉入我省的學生，必須補充參加我省各科初中學業水平考試方可認定成績，用于學生畢業升學；其綜合素質評價信息由轉入學校審核認定後，存入學生綜合素質評價檔案袋。從我省轉出外省的考生，按外省有關規定執行。

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