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今天羽佳繼續推薦一本入園繪本——《小阿力的大學校》。

本書豆瓣評分8.6，不但适合剛上幼兒園或即将進入幼兒園的孩子閱讀，書中媽媽的做法，也非常适合父母們來參考。

這本書從畫風到故事都非常細膩，書中有兩條故事線索，一條是即将上學卻忐忑不安的小阿力，一條是一隻剛剛會飛的離巢的小麻雀。

故事究竟是怎樣發生的，我們現在一起來看書吧！

以下圖文涉及劇透，加粗字體為繪本原文，其餘為解說。圖片來自繪本實物拍攝，僅供預覽，感興趣的讀者請購買正版。

故事開始：

小阿力要上學啰！

多開心啊！但是小阿力心裡還是有一點點不安。

星期天的早晨，小阿力一點兒也不想吃早餐，他隻是不停地想着那個超級大的學校和學校裡那麼多的大哥哥、大姐姐們。

于是，小阿力開始希望，要是能一直和媽媽待在家裡該有多好。“你就像一隻不願意離開巢的小小鳥啊！”小阿力的媽媽一邊說着，一邊緊緊地抱住了他。

媽媽沒有對小阿力說教，說幼兒園有多好多好，她隻是一邊安慰一邊陪伴着小阿力。“不願離開巢的小小鳥”，媽媽這個比喻也成了一處伏筆。

小阿力把吃剩的早餐帶到花園，放在喂食台上，等小鳥朋友們來吃。小鳥們都不怕小阿力，因為小阿力不但像它們一樣小，還知道怎麼一動也不動地站着。

小阿力認得各種小鳥。他替每隻小鳥畫了像，貼在廚房的牆上，他的媽媽還幫他寫上小鳥的名字。

原來小阿力是個“小鳥專家”。

這個星期天的早晨，小阿力跟小鳥們訴說他的心事。小阿力告訴小鳥們他要上學了。

小阿力告訴小鳥們他好擔心會在學校裡迷路，說不定還會忍不住哭起來。

小阿力告訴小鳥，媽媽買給他的新鞋子有好難系的鞋帶。

“我多麼希望自己是一隻鳥啊！”小阿力說，“那樣，我就再也不用擔心上學的事或麻煩的鞋帶了。”

這裡對小阿力的擔憂刻畫得非常細膩，也提醒了家長不要給孩子買難穿的衣服和鞋。

忽然，小鳥們騷動了起來。小阿力看到地上有一隻新來的鳥兒，那是一隻好小、好小的麻雀，其他的小鳥正在啄它，想要把它趕走。小麻雀還不太會飛，也還不懂得怎麼照顧自己。

這是小阿力見過最小、最髒、最瘦弱，也最灰頭土臉的小鳥了。小阿力趕緊叫媽媽出來。

小阿力的媽媽跑過來，揮手趕走了其他的小鳥，然後把小麻雀捧進屋裡。

廚房裡很暖和，小麻雀卻仍然渾身顫抖。小阿力找來裝新鞋的盒子。

他用棉花鋪了一張床，輕輕地把小麻雀放進去，小阿力感覺到小麻雀的心正怦怦地跳着。

然後，小阿力給小麻雀一碗水和一小塊面包；但是小麻雀一點兒沒吃。

于是，小阿力坐下來，輕聲地跟小麻雀說話。

小阿力在小麻雀身上似乎找到了共情之處。照顧小動物也是培養孩子責任感的好辦法。

一整天，小麻雀都待在盒子裡，骨碌骨碌轉動的大眼睛一直望着小阿力。

小阿力的媽媽也在這一天準備好小阿力第二天上學需要的東西。

她把小阿力的名字寫在他的衣服上，他的書包上，他的鉛筆盒上，還有那雙鞋帶很難系的新鞋子上。

媽媽默默做着孩子上學前的準備。

那天晚上，小阿力做了一個很可怕的夢，他夢到自己是一隻不會飛的小小鳥，其它的鳥都來欺負他。

小阿力醒來，看到媽媽走進房間，給了他一個溫暖的擁抱，小阿力覺得心裡舒服多了。

媽媽又及時給了小阿力安慰。

小阿力一直擔心着上學的事。第二天，天還沒亮他就爬起來了。

小阿力已經把小麻雀的事忘得一幹二淨。他走進廚房的時候，看見小麻雀已經自己跳出鞋盒，穩穩地站在地闆的正中央。

“它一定是覺得好多了。”媽媽說，“我想我們該讓它走了。”就像小阿力一樣，這隻小鳥也該飛向廣大的世界了。

媽媽的話既是說小麻雀，也是在鼓勵小阿力。

于是，小阿力溫柔地捧起小麻雀，打開窗戶。小阿力輕聲地說：“小麻雀，你該飛走了，要像我一樣，好好照顧自己。”

小麻雀仰頭看着小阿力，好像聽懂了小阿力說的話，一轉身跳上窗台，乘着風飛上了天。

吃完早餐，小阿力背起新書包，媽媽幫他系好鞋帶。

小阿力要去上學了！

小阿力的老師姓貝瑞，很和藹。貝瑞老師帶着小阿力認識環境。

告訴他外套該挂在哪裡，廁所在什麼地方，洗手池，顔料、圖畫紙，電腦，娃娃家，還有圖書角。

小阿力找到一本大書，講的都是小鳥的事呢。

幼兒園裡有豐富多彩的活動。

有些小朋友也是新生。

過了一會兒，一個小男孩過來和小阿力一起看書。于是，小阿力有了第一個新朋友。

吃完午飯，貝瑞老師和全班小朋友談小動物的事，她問大家有誰養寵物。

黛萍家有一隻狗。凱兒養了一隻貓。小傑的寵物是一隻沙鼠。小麗養了一條蟲。

小強和阿珍是一對雙胞胎，他們養了一隻烏龜。小阿力覺得非常有趣。

“你有寵物嗎，小阿力？”貝瑞老師問。

小阿力想了一會兒，然後慢慢地站了起來。

他用很小的聲音，告訴班上小朋友他在花園裡喂小鳥的事，後來又說到那隻可憐的小麻雀，以及他是如何将小麻雀放在鞋盒裡，直到它能夠飛翔為止。

小阿力講完故事，貝瑞老師為他鼓掌，所有的孩子也都拍起手來。小阿力坐下來的時候，整個臉都紅了，但他是全班笑得最開心的。

那天晚上，小阿力又做了一個夢。但這次的夢一點兒也不可怕。在夢裡小阿力就像小鳥一樣飛過屋頂，飛過花園，飛過城市，而且一直飛過小阿力的大學校。

小阿力和小鳥們高高地飛在天上，還翻了個跟頭，越過了月亮。

幾天後，小阿力從學校帶着新朋友來家裡玩。

他們在花園裡跑過來、滾過去，全身弄得髒兮兮，可是小阿力的媽媽一點兒都不在意。

小阿力和他的朋友還在花園裡野餐，他們的肚子好餓。小鳥也都飛來争着吃面包屑。

突然，小阿力看到一隻幾乎和鞋盒裡的小麻雀長得一模一樣的鳥，但是小阿力不太敢确定，因為這隻麻雀看起來比較大、比較勇敢，也比較快樂，而且它還有好多好多的朋友。

小阿力交到了新朋友。

就像小阿力一樣！

故事結束。

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整個故事沒有說教，隻有平淡的講述、細膩的情感和豐富的細節。

小阿力從最初對學校的陌生甚至恐懼，到他漸漸适應了學校交到的新朋友，一切都發生得真實而自然。

小阿力是個有點害羞，心思細膩的小孩，媽媽對他并沒有苦口婆心和循循善誘，而隻是以陪伴和安撫為主，并适時給他積極的鼓勵。

小麻雀的出現剛好讓忐忑不安的小阿力找到了慰藉，媽媽也借助小麻雀，讓小阿力完成了一次内心的成長。

即使是小鳥，也要離開家自己飛翔。隻有邁出那一步，才會發現更大的天空，獲得更多的快樂。

本書作者羅倫斯·安荷特(Laurence Anholt)和凱瑟琳·安荷特(Catherine Anholt)是英國著名的童書作家／畫家夫妻檔，自1984年以來合作出版超過九十部作品，并被轉譯為多國文字，深受世界各地兒童的喜愛。

他們合作的圖畫書，多取材自真實的家庭生活，讀者常可在凱瑟琳的圖畫中看到熟悉的家常事物，充滿豐富、有趣的細節。

本書文字較多，但由于故事比較吸引孩子，三歲的寶寶也是可以整個聽下來的。

書中對孩子上幼兒園的想法和心理的描寫不但會讓孩子産生共鳴，也能讓父母更多了解孩子的心理。

有時候孩子需要的不是那些“道理”，而是你的擁抱和鼓勵。

希望孩子們能明白，上幼兒園不是父母的決定，不是被逼無奈的選擇，而是代表了長大、勇敢和堅強，就像小鳥飛向了更廣闊的天空，是值得慶祝的成長。

書名：小阿力的大學校

主題：入園、自信、勇敢

适合年齡：3-6歲

亮點：情感細膩、細節豐富、真實動人

推薦指數：四顆星，推薦購買

感興趣的，點擊文末下方的“了解更多”即可購買。

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本文繪本圖片來自實物拍攝，僅供預覽，感興趣的讀者請購買正版圖書。

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