《孩子的教育》一書，是由國際文化出版公司出版，“光塵”系列的心理學書籍。今年我閱讀了很多“光塵”的心理學書籍，包括《心理咨詢與治療》《兒童教育法則》等等非常優秀的大師作品。對于“光塵”的心理學書籍我是非常認同的，包括這本《孩子的教育》。本書是由奧地利精神病學家，精神分析學派代表人物之一，個體心理學創始人，人本主義心理學先驅，與弗洛伊德、榮格并稱為20世紀三大心理學家的阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）所著。他的主要著作有《兒童教育心理學》《自卑與超越》《理解人性》《個體心理學的實踐與理論》，緻力于研究人格在兒童成長過程中的重要作用，其理論成果深刻影響了西方心理學的發展。
本書聚焦孩子本身，從個體出發，通過大量心理咨詢案例，把人格的統一性、孩子的優越感、自卑感、社會情感、外界環境、多胎家庭、學校教育、青春期、勇氣、自信心、幻想、父母啟示等多角度分析。給讀者一個清晰全面都認知和解決辦法。
其中最特别之處，就是作者關于孩子個性表現上的口吃、懶惰、說謊、打架、尿床、逃避學習等問題行為的關注，作者認為這是由孩子内在自卑感造成的外在表現。孩子也會追求完美和優越，當他們找不到答案，看不到未來就會迷失，因此會産生不良的人格缺陷，而這時候父母和教師的正向引導和教育非常重要，給予孩子勇氣面對挑戰會讓孩子有全面的提升。
多胎家庭、家校合作、性别教育、同輩交往……或許這些是當今社會每個家庭都面臨的教育問題。本書中對于這些問題都有探讨并予以解答。尤其是孩子的自卑心态，作者給予了全面分析并教給家長恰當的教育方式。
對于家長來說，最怕讀了很多書仍然不知道如何對自家孩子“對症下藥”，而這本書就是聚焦于個體差異，對孩子的“小個性、小困境”加以關注，這對家長來說是最直接的“把脈問診”。理論知識了解了，自家問題分析了，就連解決方式也可以抄作業，何樂而不為？
書中的很多觀點和困境，其實也是我們大人會經曆的，就比如“自卑”“社會情感”“新環境”……閱讀本書，不僅作為家長受益匪淺，同時也是我們自身矯正心态的自省明鏡！
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