▼六一兒童節分享一組來自網絡的插畫師alexandras_illos的插畫作品。
▼在我們生活中，有這樣一群插畫師，他們以繪畫兒童作品為快樂，以“小朋友快樂，就是他們最大的快樂”為初衷。這些兒童插畫師繪畫作品提别有“愛”，而備受關注和尊重。在他們筆下的動畫作品非常受兒童的喜愛，小朋友也可以在插畫作品中學習到了許多豐富的本質和内涵。
▼兒童插畫師的作品不是要滿足一個小朋友的欣賞觀點，而是要滿足大多數小朋友在看書識字時，都能對内容進行準确的認識和理解。通過畫面将深度的知識體系得到加深和拓展，能開動大腦深度思維，産生一種感官認識，是以個人繪畫對兒童插畫認知的挑戰。每一本插畫“圖畫書”将成為孩子們的朋友。
▼兒童插畫作品一直伴随孩子的成長，在數不清的歲月裡，我們的課本中有它們的身影，每一幅作品都在講述一個深遠的意義。插畫師竭力地用自身的藝術特色來開拓視野，創新兒童插畫的領域知識。讓插畫作品在孩童懵懂期成為學習的重要根基，這是藝術的傳承和發展，同時也承擔着對每一位小朋友教育的責任和義務。
▼兒童插畫作品言簡意赅直接深入主題，每一幅作品都是小朋友們可以臨摹的手稿，許多孩子們特别喜歡，也願意深入了解作品本身，這樣的插畫作品畫出了意義、畫出了價值。
▼在兒童插畫作品中有許多基本元素組成，如繪畫技法、設計理念、整體構圖策劃等，每一個細節都需要插畫師深入了解生活，具體繪制生活。任何一門藝術都不能簡單的應付，而是要用細節來說話、用故事來講情節、用寓意來表達情意，好的兒童插畫作品仿佛與你在不同層面進行交流，我們也可以變成孩子一樣天真爛漫，在每一位觀看的小朋友心中留下深刻烙印。
▼兒童插畫作品能柔和地提升孩子的觀察力和想象力，并且能在思維提升等方面得到擴展。每一幅插畫作品都會在文字的表意上加深理解，在審美意思上加以培養。兒童插畫藝術又被稱之為“混合藝術”，插畫師在圖片中表達思想如建立一個彩虹橋梁，吸引孩子們的視角才是插畫師們最大的藝術魅力。
▼許多兒童插畫作品中繪畫出了許多有意思的動漫形象，插畫師如導演一樣編導故事。讓小朋友們能跟着插畫師的步伐和節奏，跟着懸念去觀察故事，許多元素将慢慢滲透，這種最好的藝術在兒童心理生根發芽，茁壯成長。
小編向藝術家們緻敬。
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