化學熱點題型分析
化學計算
在高中化學中,計算題的主要功能是考查考生掌握基礎知識的廣度和熟練程度以及知識的系統性。這類題目考查的形式既有直接的簡單化學計算和間接的應用化學原理推算,常見的方法有假設法、關系式法、差量法、守恒法等。
化學反應圖像
化學反應圖像題的特征是将一些關鍵的信息以圖像、圖表的形式給出,把題目中的化學原理抽象為數學問題,目的是考查考生從圖像、圖表中獲得信息、處理和應用相關信息的能力以及對圖像、圖表的數學意義和化學意義之間對應關系的轉換運用能力。
實驗儀器的創新
實驗儀器的創新使用一般體現為三個“一”:一個裝置的多種用途、一種用途的多種裝置和一種儀器的多種用法,該類試題主要考查考生的思維發散能力。
化學熱點方法聚焦
化學計算中的4種常用方法
1.A裝置為尾氣吸收裝置,用來防倒吸,原理類似于倒置在水中的漏鬥。
2.B裝置為簡易的過濾器,可淨化天然水。如果去掉上邊兩層,可用活性炭對液體中的色素進行吸附。
3.C裝置是一微型反應器。該裝置既可節約藥品,又可防止污染。如銅絲在該裝置中燃燒時,Cl2封閉在幹燥管内,實驗結束後剩餘的Cl2不僅可以用水吸收,還可以觀察CuCl2溶液的顔色。
4.D裝置為一簡易的啟普發生器, 可用于H2、CO2等的制取。
5.E裝置起幹燥、除雜或緩沖氣流的作用。
02儀器連接的創新與改進
1.儀器巧妙連接,取代啟普發生器
2.儀器創新連接,防止尾氣倒吸
(1)倒立漏鬥式:這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積,有利于吸收液吸收氣體。當易溶性氣體被吸收液吸收時,導管内壓強減小,吸收液上升到漏鬥中。由于漏鬥容積較大,導緻燒杯中的液面下降,使漏鬥口脫離燒杯中的液面,漏鬥中的吸收液受自身重力的作用又流回燒杯内,從而防止吸收液倒吸。
(2)肚容式:當易溶于吸收液的氣體被吸收液吸收後,導氣管内壓強減小,使吸收液倒吸進幹燥管中,吸收液受自身重力的作用又流回燒杯内,從而防止吸收液倒吸。這種裝置與倒立漏鬥式的功能類似。
(3)蓄液式:當吸收液發生倒吸時,倒吸進來的吸收液被預先設置的蓄液裝置貯存起來,以防止吸收液進入受熱儀器或反應容器中。
(4)脫離式:因導管沒有與液體接觸,從而無法産生倒吸。
(5)液防式:通過改變試劑的方法達到防倒吸的目的。如吸收HCl時,HCl不溶于四氯化碳而無法倒吸,HCl從四氯化碳中逸出進入水中而溶解。
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